| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 缩略词表 | 第9-10页 |
| 前言 | 第10-12页 |
| 第一部分 研究概况与基本概念 | 第12-18页 |
| 一、我国研究现状 | 第12-14页 |
| 二、基本概念界定 | 第14-16页 |
| 三、研究内容和方法的确定 | 第16-18页 |
| 第二部分 中美护理硕士专业学位研究生教育的比较研究 | 第18-40页 |
| 一、研究目的 | 第18页 |
| 二、研究方案 | 第18-19页 |
| 三、中美护理硕士专业学位研究生教育的描述与比较 | 第19-38页 |
| 四、对我国护理硕士专业学位研究生教育的启示 | 第38-40页 |
| 第三部分 院校教育与专科护士培训对接的MNS研究生培养模型的构建 | 第40-56页 |
| 一、理论基础 | 第40-45页 |
| 二、基于现实诉求的分析——质性访谈 | 第45-51页 |
| 三、院校教育与专科护士培训对接的MNS研究生培养模型的构建 | 第51-55页 |
| 四、研究小结 | 第55-56页 |
| 第四部分 基于专科护士胜任力的护理硕士专业学位研究生培养方案的构建 | 第56-99页 |
| 一、专科护士胜任力要素研究 | 第56-79页 |
| 二、护理硕士专业学位研究生培养方案的构建 | 第79-86页 |
| 三、培养方案的德尔菲专家咨询与修订 | 第86-94页 |
| 四、讨论 | 第94-99页 |
| 小结 | 第99-101页 |
| 一、完成的主要工作与成果 | 第99页 |
| 二、本研究的主要创新点 | 第99-100页 |
| 三、存在的主要不足及下一步研究方向 | 第100-101页 |
| 附录一：“院校教育与专科护士培训对接的MNS研究生培养模型”专家小组会议讨论草案（节选） | 第101-103页 |
| 附录二 专科护士岗位胜任力要素体系专家咨询问卷（第一轮） | 第103-107页 |
| 附录三 护理硕士专业学位研究生培养方案专家咨询问卷（第一轮） | 第107-114页 |
| 综述 | 第114-122页 |
| 参考文献 | 第119-122页 |
| 参考文献 | 第122-127页 |
| 在读期间发表文章 | 第127-128页 |
| 致谢 | 第128页 |
