| 摘要 | 第8-9页 |
| ABSTRACT | 第9页 |
| 第一章 绪论 | 第10-21页 |
| 第一节 研究背景和选题缘由 | 第10-12页 |
| 第二节 研究目的和研究意义 | 第12-13页 |
| 第三节 研究方法和概念界定 | 第13-15页 |
| 第四节 理论基础和文献综述 | 第15-21页 |
| 第二章 调查资料呈现——期望与现实的背离 | 第21-31页 |
| 第一节 被调查者的基本信息 | 第21-24页 |
| 第二节 角色认知 | 第24-28页 |
| 一 对"大学生"应然角色认知与现状的对比 | 第24-27页 |
| 二 大学生农民工的自我角色认知 | 第27-28页 |
| 第三节 角色期望 | 第28-31页 |
| 一 对"大学生"的工作单位性质期望与现状的对比 | 第28-29页 |
| 二 对"大学生"的工资收入期望与现状的对比 | 第29页 |
| 三 对"大学生"的职业发展空间期望与现状的对比 | 第29-31页 |
| 第三章 大学生农民工的城市生活状况 | 第31-38页 |
| 第一节 职场现状 | 第31-34页 |
| 一 薪酬满意度偏低 | 第31-32页 |
| 二 工作环境不能满足期望 | 第32-33页 |
| 三 职业发展空间受限 | 第33-34页 |
| 第二节 生活情绪体验 | 第34-36页 |
| 一 漂泊感与孤独感 | 第34页 |
| 二 羡慕心理与自卑心理并存 | 第34-35页 |
| 三 相对剥夺感的产生与自我效能感缺失 | 第35-36页 |
| 第三节 人际交往和社会参与状况 | 第36-38页 |
| 第四章 大学生农民工角色失调的原因探析 | 第38-44页 |
| 第一节 角色扮演前形成的相对滞后的角色观念 | 第38-39页 |
| 一 滞后的角色地位观念 | 第38-39页 |
| 二 模糊的角色义务观念和角色行为观念 | 第39页 |
| 第二节 角色观念下的角色学习不充分 | 第39-42页 |
| 一 角色技能学习意识不足 | 第39-40页 |
| 二 角色技能学习机会不足 | 第40-42页 |
| 第三节 实然角色形象与期望角色形象的落差 | 第42-44页 |
| 一 实然角色形象与自我期望的角色形象的落差较大 | 第42页 |
| 二 实然角色形象与重要他人期望的角色形象的巨大落差 | 第42-44页 |
| 第五章 解决大学生农民工角色失调问题的对策探讨 | 第44-49页 |
| 第一节 个人层面 | 第44-46页 |
| 一 树立正确的角色意识,明确角色义务和责任 | 第44页 |
| 二 提高个人能力,缩小角色距离 | 第44-45页 |
| 三 客观定位自己,慎重择业 | 第45-46页 |
| 第二节 组织层面 | 第46-49页 |
| 一 高校要发挥桥梁作用,完善相关教育 | 第46页 |
| 二 用人单位要做好大学生的转接工作 | 第46-47页 |
| 三 政府要调整相关政策并完善大学生就业市场监督机制 | 第47-49页 |
| 结语 | 第49-52页 |
| 一 研究结论 | 第49-50页 |
| 二 研究不足与展望 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第60页 |