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基于儿童发展心理学的可成长性家具设计与研究

摘要第1-5页
Abstract第5-9页
1 绪论第9-15页
   ·课题研究背景第9页
   ·研究的目的与意义第9-10页
     ·研究的目的第9-10页
     ·研究的意义第10页
   ·发展心理学的国内外研究现状第10-11页
     ·国外的研究现状第10-11页
     ·国内的研究现状第11页
   ·儿童家具的国内外研究现状第11-12页
     ·儿童家具对儿童健康成长的意义第11-12页
     ·国外的研究现状第12页
     ·国内的研究现状第12页
   ·小结第12-15页
2 发展心理学第15-23页
   ·发展心理学概念第15页
   ·发展心理学应用范围第15-16页
   ·课题研究对象第16页
   ·基于发展心理学的学龄期儿童发展第16-23页
     ·身体发展第16-17页
     ·语言发展第17-18页
     ·思维发展第18-19页
     ·情绪发展第19页
     ·个性发展第19-20页
     ·社会化发展第20-23页
3 可成长性儿童家具设计分析第23-31页
   ·儿童家具设计基本要素分析第23-25页
     ·儿童家具的使用功能第23页
     ·儿童家具的材质第23-24页
     ·儿童家具的造型第24页
     ·儿童家具的尺度第24页
     ·儿童家具的技术第24-25页
   ·儿童家具设计基本要求分析第25-27页
     ·安全性第25-26页
     ·舒适性第26-27页
     ·易用性第27页
     ·趣味性第27页
   ·儿童家具的可成长性分析第27-31页
     ·符合社会可持续发展的需要第27页
     ·符合儿童家具市场发展的需要第27-28页
     ·符合儿童生理快速成长的需要第28页
     ·符合儿童心理快速成长的需要第28-29页
     ·可成长性儿童家具特点分析第29-31页
4 基于儿童发展心理学的可成长性家具设计原则第31-37页
   ·空间成长的设计原则第32页
   ·装饰成长的设计原则第32-33页
   ·功能成长的设计原则第33-34页
     ·可相互转换第33页
     ·可发展性第33-34页
     ·功能引导性第34页
   ·交流互动成长的设计原则第34-37页
     ·加强儿童的分享意识第34-35页
     ·促进儿童的交流互动第35页
     ·家长由指导者向参与者转变第35-37页
5 基于儿童发展心理学的可成长性家具设计方法第37-55页
   ·空间成长的设计方法第37-40页
     ·延伸性设计第37-38页
     ·模块组合设计第38-40页
   ·装饰成长的设计方法第40-45页
     ·色调趋同第41页
     ·合理应用中性色第41-42页
     ·预设多种配色方案第42页
     ·合理的木材纹理第42页
     ·平面图案抽象化第42页
     ·软体装饰第42-43页
     ·更换表面贴纸第43页
     ·自定义表面第43-45页
   ·功能成长的设计方法第45-47页
     ·群化组合设计第45页
     ·解构设计第45页
     ·系列化设计第45-46页
     ·跨界设计第46页
     ·游戏与功能结合设计第46-47页
   ·交流互动成长的设计方法第47-50页
     ·互动对象呈现第47-48页
     ·使用模式具体化第48页
     ·提示和引导使用者第48页
     ·参与一致化第48-50页
   ·可成长设计方法的应用第50-55页
     ·桌椅类家具第50-51页
     ·卧具第51页
     ·储物类家具第51-55页
6 设计实践第55-71页
   ·设计目标第55页
   ·目标人群第55页
   ·设计定位第55页
   ·设计方案第55-70页
     ·方案一第55-58页
     ·方案二第58-62页
     ·方案三第62-66页
     ·方案四第66-70页
   ·方案可行性分析第70-71页
7 结论第71-73页
   ·全文总结第71页
   ·本文不足之处第71-73页
参考文献第73-77页
作者攻读学位期间发表学术论文清单第77-79页
致谢第79页

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