| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-17页 |
| ·选题背景及研究意义 | 第9-10页 |
| ·选题的背景 | 第9页 |
| ·研究的意义 | 第9-10页 |
| ·本课题研究现状分析 | 第10-14页 |
| ·国内研究现状 | 第10-12页 |
| ·国外研究现状 | 第12-13页 |
| ·关于国内外研究现状的分析 | 第13-14页 |
| ·本课题研究方法及研究内容 | 第14-15页 |
| ·本课题研究方法 | 第14页 |
| ·本课题研究内容 | 第14-15页 |
| ·相关概念界定及理论概说 | 第15-17页 |
| ·人学与人的科学的关系 | 第15页 |
| ·人学与唯物史观的关系 | 第15-16页 |
| ·人学与人道主义的关系 | 第16-17页 |
| 第二章 马克思人学思想的理论来源 | 第17-23页 |
| ·文艺复兴时期的人道主义思想 | 第17-18页 |
| ·文艺复兴时期人学思想提出的社会背景 | 第17-18页 |
| ·文艺复兴时期人学思想的主要内容 | 第18页 |
| ·启蒙运动时期的人道主义思想 | 第18-19页 |
| ·启蒙运动时期人学思想提出的社会背景 | 第18-19页 |
| ·启蒙运动时期人学思想的主要内容 | 第19页 |
| ·空想社会主义中的人道主义思想 | 第19-20页 |
| ·空想社会主义中人学思想提出的社会背景 | 第19-20页 |
| ·空想社会主义中人学思想的主要内容 | 第20页 |
| ·德国古典哲学中的人道主义思想 | 第20-23页 |
| ·德国古典哲学中的人学思想提出的社会背景 | 第21页 |
| ·德国古典哲学中的人学思想的主要内容 | 第21-23页 |
| 第三章 马克思人学思想的发展脉络 | 第23-29页 |
| ·理论的萌芽时期（1837年至1842年） | 第23-24页 |
| ·透过“原子偏斜说”表达人的主体性思想 | 第23页 |
| ·《第六届莱茵省议会的辩论》折射出对自由本性的追求 | 第23-24页 |
| ·理论的雏形时期(1843年至1845年) | 第24-25页 |
| ·开始关注现实中的人 | 第24页 |
| ·超越费尔巴哈哲学 | 第24-25页 |
| ·提出了科学的实践观 | 第25页 |
| ·理论的形成时期(1846年至1848年) | 第25-26页 |
| ·开创人学理论的新视域 | 第25-26页 |
| ·提出社会历史发展决定人的需要 | 第26页 |
| ·“人的自由而全面发展”是人学理论的最高诉求 | 第26页 |
| ·理论的深化时期（1849年至1867年） | 第26-29页 |
| ·在实践中继续发展人学理论 | 第26-27页 |
| ·从人和社会关系相统一视角阐释人的问题 | 第27-29页 |
| 第四章 马克思人学思想的主要内容 | 第29-39页 |
| ·马克思关于人的本质观 | 第29-31页 |
| ·人的类特性是自由自觉的活动 | 第29-30页 |
| ·人的本质是一切社会关系的总和 | 第30页 |
| ·人的本质观是科学共产主义学说的理论基点 | 第30-31页 |
| ·马克思关于人的社会观 | 第31-33页 |
| ·“现实的人”是马克思人学理论研究的出发点 | 第31-33页 |
| ·个人在社会生活中的地位和作用 | 第33页 |
| ·马克思关于人的历史观 | 第33-36页 |
| ·人的发展的历史过程 | 第34-35页 |
| ·人的历史发展规律 | 第35-36页 |
| ·马克思关于人的价值观 | 第36-39页 |
| ·人的个性 | 第36页 |
| ·人的解放 | 第36-37页 |
| ·人的自由 | 第37-39页 |
| 第五章 马克思人学思想的当代价值 | 第39-49页 |
| ·理论影响 | 第39-41页 |
| ·马克思人学理论对当代西方的影响 | 第39-40页 |
| ·马克思人学理论的中国化研究已经起步 | 第40-41页 |
| ·实践价值 | 第41-49页 |
| ·对社会主义市场经济体制建设的意义 | 第41-44页 |
| ·对社会主义民主政治建设的意义 | 第44-45页 |
| ·对促进社会主义文化发展的意义 | 第45-46页 |
| ·对构建社会主义和谐社会的意义 | 第46-49页 |
| 第六章 结论 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 攻读学位期间所取得的相关科研成果 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55页 |