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论德沃金关于高等教育“肯定性行动”的理论解读

摘要第1-4页
Abstract第4-7页
前言第7-9页
第一章 德沃金关于高等教育“肯定性行动”的基本理论第9-16页
 一、德沃金关于高等教育“肯定性行动”政策的基本内涵第9-10页
 二、德沃金关于高等教育“肯定性行动”政策的提出背景第10-12页
  (一) 种族隔离第11页
  (二) 巴基案第11-12页
 三、高等教育领域“肯定性行动”的合宪性争议第12-16页
  (一) 补偿理论第13页
  (二) 多元化理论第13-14页
  (三) 示范理论第14页
  (四) 反对社会结构性歧视理论第14-16页
第二章 德沃金关于高等教育“肯定性行动”的正当性论证第16-29页
 一、抽象平等权角度的论证第16-20页
  (一) 种族区分的合宪性审查第17-19页
  (二) 种族区分与平等权第19-20页
 二、实证角度的论证——基于《河流的形成》的正当性论证第20-23页
 三、其他角度的论证第23-29页
  (一) 基于巴基案对鲍威尔意见的反驳第23-26页
  (二) 基于反驳弗里德观点的正当性论证第26-29页
第三章 德沃金关于高等教育“肯定性行动”理论的评析第29-41页
 一、德沃金关于高等教育“肯定性行动”的理论在其理论体系中的地位第29-36页
  (一) “肯定性行动”理论与自由主义平等观第29-31页
  (二) “肯定性行动”理论与整体性法律观第31-34页
  (三) “肯定性行动”理论与宪法的道德解读理论第34-36页
 二、对德沃金关于高等教育“肯定性行动”理论的评析第36-41页
  (一) 威尔·金里卡与德沃金第36-38页
  (二) 桑斯坦与德沃金第38-39页
  (三) 德沃金关于高等教育“肯定性行动”理论之我见第39-41页
结语第41-42页
参考文献第42-47页
致谢第47页

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