摘要 | 第1-4页 |
Abstract | 第4-9页 |
1、前言 | 第9-12页 |
·选题背景 | 第9页 |
·研究意义 | 第9页 |
·拉丁舞相关概念 | 第9-12页 |
·竞技拉丁舞的特点 | 第10-11页 |
·具有丰富的内涵和鲜明的表达形式 | 第10-11页 |
·音乐节奏快、动感强 | 第11页 |
·运动强度大、技术要求高 | 第11页 |
·拉丁舞在我国的发展 | 第11-12页 |
2、文献综述 | 第12-15页 |
·关于拉丁舞成套动作内容的相关理论研究 | 第12-13页 |
·关于拉丁舞成套动作编排中对音乐使用的研究 | 第13-14页 |
·关于拉丁舞成套动作编排艺术表现力的研究 | 第14-15页 |
·关于拉丁舞成套动作编排美学的研究 | 第15页 |
3、研究对象与方法 | 第15-18页 |
·研究对象 | 第15-16页 |
·研究方法 | 第16-18页 |
·文献资料法 | 第16页 |
·专家访谈法 | 第16页 |
·问卷调查法 | 第16-17页 |
·问卷设计 | 第16-17页 |
·问卷的效度检验 | 第17页 |
·问卷的发放与回收 | 第17页 |
·现场观摩、录像统计法 | 第17-18页 |
·数理统计法 | 第18页 |
4、研究结果与分析 | 第18-38页 |
·竞技拉丁舞成套动作编排的依据 | 第18-19页 |
·根据不同对象的特点 | 第18页 |
·根据国际发展的趋势 | 第18页 |
·根据体育美学的形式美法则 | 第18-19页 |
·根据竞技拉丁舞竞赛规则进行编排 | 第19页 |
·竞技拉丁舞竞赛特点 | 第19页 |
·合理利用竞赛规则进行编排 | 第19页 |
·竞技拉丁舞成套动作的编排要素 | 第19-21页 |
·动作要素 | 第19-21页 |
·技术动作的分类 | 第20页 |
·成套动作中技术动作的容量 | 第20-21页 |
·音乐要素 | 第21页 |
·节奏要素 | 第21页 |
·竞技拉丁舞成套动作创编的过程 | 第21-23页 |
·编排的构思阶段 | 第21-22页 |
·编排的实施阶段 | 第22-23页 |
·成套动作的整合、修饰阶段 | 第23页 |
·我国体育院校拉丁舞成套动作编排水平现状 | 第23-26页 |
·较高水平的成套动作编排——以部分优秀拉丁舞选手为例 | 第23-25页 |
·成套动作编排较有科学性 | 第23页 |
·成套动作编排较有观赏性 | 第23-24页 |
·成套动作编排较有个性化 | 第24页 |
·成套动作编排较有超前性 | 第24页 |
·成套动作编排较有可行性 | 第24页 |
·成套动作编排较有创新性 | 第24-25页 |
·体育院校拉丁舞低组别成套动作编排中存在的问题 | 第25-26页 |
·基本舞步的串联大多缺乏艺术性 | 第25页 |
·成套动作大多缺乏过渡与连接动作 | 第25页 |
·成套动作中舞伴之间配合不够默契 | 第25-26页 |
·成套动作难度偏低 | 第26页 |
·成套动作中对音乐节奏处理不合理 | 第26页 |
·影响成套动作编排水平的因素 | 第26-35页 |
·影响教练员编排能力的因素 | 第27-33页 |
·影响教练员编排能力的主观因素 | 第27-30页 |
·影响教练员编排能力的客观因素 | 第30-33页 |
·影响选手完成成套动作编排水平的因素 | 第33-35页 |
·选手的体能素质 | 第34页 |
·选手的技能素质 | 第34-35页 |
·选手的文化知识和艺术修养 | 第35页 |
·提升我国体育院校拉丁舞编排水平的途径 | 第35-38页 |
·提高教练员的专业知识和艺术修养 | 第35页 |
·完善教练员能力结构 | 第35页 |
·提高选手必备的专业素质 | 第35-36页 |
·强化选手体能和技能方面的素质训练 | 第36页 |
·从编排创新性上进行提高 | 第36-38页 |
·动作难度的创新 | 第36-37页 |
·音乐在成套动作中的创新 | 第37页 |
·舞蹈服饰的创新 | 第37页 |
·化妆技巧的创新 | 第37页 |
·竞技性的创新 | 第37-38页 |
·加大学校方面关于拉丁舞项目的投入 | 第38页 |
·同国际化接轨 | 第38页 |
5、结论和建议 | 第38-40页 |
·结论 | 第38-39页 |
·建议 | 第39-40页 |
致谢 | 第40-41页 |
参考文献 | 第41-43页 |
附件 | 第43-47页 |
攻读学位期间取得的研究成果 | 第47-48页 |