| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-19页 |
| ·研究背景和意义 | 第9-11页 |
| ·选题背景 | 第9页 |
| ·理论意义和现实意义（或实际应用价值） | 第9-11页 |
| ·国内外研究综述 | 第11-15页 |
| ·教育成本 | 第11-13页 |
| ·作业成本法 | 第13-15页 |
| ·研究内容、框架与创新点 | 第15-17页 |
| ·主要内容 | 第15-16页 |
| ·拟解决的关键问题 | 第16页 |
| ·拟创新之处 | 第16-17页 |
| ·研究方法与研究思路（或技术路线） | 第17-19页 |
| ·研究方法 | 第17页 |
| ·技术路线 | 第17-19页 |
| 第2章 教育成本的内涵及基础理论 | 第19-26页 |
| ·成本的内涵 | 第19-20页 |
| ·经济学领域的成本 | 第19页 |
| ·会计学领域的成本 | 第19-20页 |
| ·教育成本的内涵、分类及核算内容 | 第20-26页 |
| ·教育成本的内涵 | 第20-21页 |
| ·高等教育成本的主要分类 | 第21-23页 |
| ·高校教育成本的核算的相关理论基础 | 第23-26页 |
| 第3章 作业成本法的基础理论 | 第26-32页 |
| ·相关概念界定 | 第27-29页 |
| ·资源 | 第27页 |
| ·作业 | 第27-28页 |
| ·作业中心、作业链 | 第28页 |
| ·成本对象 | 第28-29页 |
| ·成本动因 | 第29页 |
| ·作业成本法的主要流程 | 第29-30页 |
| ·作业成本法的优点及局限性 | 第30-32页 |
| ·作业成本法的优点 | 第30-31页 |
| ·作业成本法的局限性 | 第31-32页 |
| 第4章 采用作业成本法进行教育成本核算的可行性分析 | 第32-38页 |
| ·我国目前高校教育成本核算的现状 | 第32-34页 |
| ·传统教育成本核算的主要方法 | 第32-34页 |
| ·现行高校教育成本核算存在的弊端 | 第34页 |
| ·作业成本法核算教育成本的必要性 | 第34-35页 |
| ·高校教育成本的可行性分析 | 第35-38页 |
| ·高校教育成本核算的特点 | 第35-36页 |
| ·作业成本法的适用范围 | 第36-37页 |
| ·作业成本法核算教育成本的可行性 | 第37-38页 |
| 第5章 作业成本法核算教育成本的流程设计 | 第38-46页 |
| ·确定资源和资源动因 | 第38-41页 |
| ·确定高校消耗的资源 | 第38-39页 |
| ·对消耗资源进行整理 | 第39页 |
| ·划分资源动因 | 第39-41页 |
| ·确定作业、作业中心和作业动因 | 第41-43页 |
| ·划分高校作业和作业中心 | 第41-42页 |
| ·确定作业动因 | 第42-43页 |
| ·将资源分配到高校成本对象 | 第43-46页 |
| 第6章 SD 大学案例分析 | 第46-55页 |
| ·SD 大学总体情况介绍 | 第46页 |
| ·SD 大学资源的归集 | 第46-48页 |
| ·计算 SD 大学固定资产折旧 | 第47页 |
| ·确认资源及资源动因 | 第47-48页 |
| ·将资源分配到作业中心 | 第48-50页 |
| ·作业专属资源 | 第48页 |
| ·需在作业中心间分配的资源 | 第48-50页 |
| ·将作业中心的资源分配到产品 | 第50-55页 |
| 结论 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58页 |