| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 引言 | 第8-13页 |
| ·选题背景 | 第8-9页 |
| ·研究背景 | 第9-11页 |
| ·国外研究现状 | 第9-10页 |
| ·国内研究现状 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·有助于丰富我国中小学校园安全管理理论 | 第11-12页 |
| ·为中小学校构建危机管理体系，提高危机管理能力提供借鉴 | 第12页 |
| ·中小学危机管理研究关系到社会稳定和家庭幸福 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| 2 研究的理论基础 | 第13-18页 |
| ·基于危机管理的理论 | 第13-15页 |
| ·危机概念辨析 | 第13-14页 |
| ·危机管理涵义 | 第14-15页 |
| ·基于生命教育的理论 | 第15页 |
| ·基于安全管理体系构建的理论 | 第15-18页 |
| 3 我国中小学校危机管理的现状和问题 | 第18-30页 |
| ·我国中小学校危机管理的现状 | 第18-22页 |
| ·校园危机事故频发，其中事故灾难是主因 | 第18-21页 |
| ·中小学安全管理法规日趋完善 | 第21-22页 |
| ·学校安全教育和安全管理工作有待提高 | 第22页 |
| ·我国中小学校危机管理存在的问题 | 第22-30页 |
| ·危机意识不强，危机教育不完善 | 第23-25页 |
| ·法律法规不健全，立法保障不到位 | 第25-27页 |
| ·危机预警不到位，机制不健全 | 第27-28页 |
| ·危机管理方式单一，缺少联动机制 | 第28-30页 |
| 4 国外中小学校危机管理与借鉴 | 第30-35页 |
| ·实行有效的安全教育管理 | 第30-31页 |
| ·建立完善的法律体系 | 第31-32页 |
| ·重视危机的预防预警建设 | 第32-33页 |
| ·形成学校危机管理的强大合力 | 第33-35页 |
| 5 构建我国中小学校危机管理新机制的对策建议 | 第35-54页 |
| ·构建学校安全网格化管理新模式 | 第36-41页 |
| ·构建网格体系 | 第36-37页 |
| ·网格定位，责任分工 | 第37-38页 |
| ·案例评析 | 第38-41页 |
| ·构建中小学校安全管理台账制度 | 第41-45页 |
| ·学校安全台账的建立 | 第41-43页 |
| ·安全管理台账的实施 | 第43-45页 |
| ·构建学校危机管理评价指标体系 | 第45-47页 |
| ·确立中小学校危机管理评价指标的原则 | 第45-46页 |
| ·中小学校危机管理评价指标体系构建 | 第46-47页 |
| ·构建良性互动的法律保障机制 | 第47-49页 |
| ·明确各方的法律责任 | 第48页 |
| ·加快相关法律的立法进程 | 第48-49页 |
| ·设立危机管理的专门机构 | 第49页 |
| ·构建中小学校危机管理的社会整体联动机制 | 第49-54页 |
| ·构建学校与家庭之间的联动机制 | 第50-51页 |
| ·构建学校与政府之间的联动机制 | 第51-52页 |
| ·构建学校与社会之间的联动机制 | 第52-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 后记 | 第58-59页 |