| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-17页 |
| ·课题的背景与意义 | 第11-12页 |
| ·课题研究的背景 | 第11页 |
| ·课题研究的意义 | 第11-12页 |
| ·文献综述 | 第12-15页 |
| ·国内研究现状 | 第12-14页 |
| ·国外研究现状 | 第14-15页 |
| ·研究内容和方法 | 第15-17页 |
| ·研究内容 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| 第2章 马克思的人学思想 | 第17-28页 |
| ·人学概述 | 第17-18页 |
| ·人学的概念 | 第17页 |
| ·人学的兴起 | 第17-18页 |
| ·马克思人学思想的形成过程 | 第18-20页 |
| ·萌芽——博士论文 | 第18页 |
| ·发展——《关于费尔巴哈的提纲》 | 第18-19页 |
| ·成熟——《资本论》 | 第19-20页 |
| ·马克思人学思想的主要内容 | 第20-24页 |
| ·人的本质理论 | 第20-21页 |
| ·人的主体性理论 | 第21-22页 |
| ·人的需要理论 | 第22-23页 |
| ·人的价值理论 | 第23-24页 |
| ·人的自由全面发展理论 | 第24页 |
| ·马克思人学理论的价值 | 第24-27页 |
| ·有助于解决当代人的生存危机 | 第24-25页 |
| ·有助于科学发展观的确立 | 第25-26页 |
| ·有助于应对国际意识形态的挑战 | 第26页 |
| ·有助于科学认识和解决思想政治教育领域的深层次问题 | 第26-27页 |
| ·本章小结 | 第27-28页 |
| 第3章 马克思人学理论视域下高校思想政治教育存在的问题 | 第28-35页 |
| ·高校思想政治教育中的学生主体地位不明确 | 第28-29页 |
| ·忽视受教育者的主体地位 | 第28页 |
| ·罔顾受教育者的个性特点 | 第28-29页 |
| ·忽视教育者和受教育的双向互动 | 第29页 |
| ·高校思想政治教育的内容存在缺陷 | 第29-30页 |
| ·以政治教育为主而轻学生的精神需求 | 第29-30页 |
| ·以抽象化的理论内容为主 | 第30页 |
| ·高校思想政治教育的方法存在缺陷 | 第30-31页 |
| ·片面灌输的教育方法 | 第30-31页 |
| ·规范无激励性的教育方法 | 第31页 |
| ·高校思想政治教育的价值定位偏颇 | 第31-33页 |
| ·偏重高校思想政治教育的工具性价值 | 第31-32页 |
| ·片面强调其社会价值而忽视学生的个人价值 | 第32-33页 |
| ·高校思想政治教育中的隐形教育存在问题 | 第33-34页 |
| ·社会环境的危机 | 第33页 |
| ·校园精神文化生活淡化 | 第33-34页 |
| ·本章小结 | 第34-35页 |
| 第4章 用马克思人学理论指导高校的思想政治教育改革 | 第35-48页 |
| ·高校的思想政治教育从人学角度改革的必然性 | 第35-37页 |
| ·马克思的人学理论是思想政治教育的哲学基础 | 第35页 |
| ·马克思的人学理论是高校人才创新理论的根基 | 第35-36页 |
| ·化解高校思想政治教育危机需要马克思人学理论的指导 | 第36-37页 |
| ·依据人的自由全面发展来实现高校思想政治教育的目的 | 第37-38页 |
| ·以自由发展为目标 | 第37页 |
| ·以全面发展为内容 | 第37-38页 |
| ·依据人需要的层次性和多样性来定位高校思想政治教育的价值 | 第38-40页 |
| ·满足政治需要同时关注学生自身物质和精神需要 | 第38-39页 |
| ·强调社会价值同时关注个人价值的实现 | 第39-40页 |
| ·依据人的社会性来改善高校思想政治教育的环境 | 第40-42页 |
| ·改善社会宏观环境 | 第40-41页 |
| ·改善校园微观环境 | 第41-42页 |
| ·依据学生的主体地位来确立高校思想政治教育的主体 | 第42-44页 |
| ·重视学生的主体地位 | 第42-43页 |
| ·重视学生的个性化发展 | 第43-44页 |
| ·重视教师与学生的双向互动 | 第44页 |
| ·依据人的实践性来丰富高校思想政治教育的内容 | 第44-46页 |
| ·知识与生活主题相结合 | 第44-45页 |
| ·加强社会实践 | 第45-46页 |
| ·依据人的主体性需要来改进高校思想政治教育的方法 | 第46-47页 |
| ·学生的自我教育 | 第46-47页 |
| ·教师的渗透性激励教育 | 第47页 |
| ·本章小结 | 第47-48页 |
| 结论 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 作者简介 | 第53页 |
