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临汾方言背景下的英语语音教学研究

Abstract第1-5页
摘要第5-8页
1. Introduction第8-12页
   ·The background of the research第8-9页
   ·The purpose and significance of the research第9-10页
   ·The rationale of the research第10-11页
   ·The methodology of the study第11页
   ·The structure of the thesis第11-12页
2. Literature Review第12-25页
   ·Phonetic Knowledge第12-21页
     ·Phonology第14-15页
     ·Phoneme第15页
     ·Language transfer第15-18页
     ·Contrastive analysis第18-19页
     ·Error analysis第19页
     ·J.D.O’Connor’s Theory of phonetic boxes第19-21页
     ·Critical period第21页
   ·Previous Studies at Home and Abroad第21-25页
     ·Previous Related Studies in China第21-23页
     ·Studies on Second Language Phonetic Acquisition Abroad第23-25页
3. Methodology第25-32页
   ·The objectives and research design第25-26页
   ·Participants第26页
   ·Instruments第26-29页
   ·Data collection第29页
   ·Data analysis第29-32页
4. Analysis and discussions第32-58页
   ·General Features of English, Putonghua and Linfen Dialect Sound System第32-37页
     ·General Features of English Sound System第32-34页
     ·General Features of mandarin Chinese Sound System第34-35页
     ·General Features of Linfen Dialect’s Sound System第35-37页
   ·An Investigation on Students’ Background of Knowledge第37-38页
   ·Analysis of data from Pre-test第38-43页
     ·Confusable initials and finals by EFL learners from Linfen region第38-39页
     ·Confusable vowels第39-40页
     ·Confusable consonants第40-43页
   ·Remediation第43-49页
     ·Remedial approaches第45-46页
     ·Remedial procedures第46-49页
   ·Analysis of data from Post-test第49-51页
   ·Discussions第51-52页
   ·Suggestions第52-58页
     ·Suggestions for English teachers in China第52-54页
     ·Suggestions for English learners in China第54-58页
5. Conclusion第58-62页
   ·Summary of the present experiment第58-60页
   ·Limitations第60-61页
   ·Suggestions for further studies第61-62页
Acknowledgements第62-63页
Bibliography第63-67页
Appendix I第67-69页
AppendixⅡ第69-70页

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