摘要 | 第1-6页 |
Abstract | 第6-10页 |
导言 | 第10-11页 |
第一章 我国青少年暴力犯罪的特点及趋势 | 第11-15页 |
第一节 犯罪主体低龄化 | 第11-12页 |
第二节 多数具有突发性 | 第12-13页 |
第三节 青少年犯罪团伙的增加 | 第13-14页 |
第四节 “十五六岁现象” | 第14-15页 |
第二章 青少年暴力犯罪的原因 | 第15-31页 |
第一节 青少年暴力犯罪的生理原因 | 第15-18页 |
一、 第二性征的出现和性发育的成熟 | 第15-16页 |
二、 脑垂体下腺发育不成熟,情绪波动大且自控能力差 | 第16页 |
三、 青少年暴力行为和五-羟色胺(5-HT)水平的联系 | 第16-17页 |
四、 智力因素和青少年暴力犯罪的关系 | 第17-18页 |
第二节 青少年暴力犯罪的心理原因 | 第18-22页 |
一、 青少年情绪情感不成熟,自控力不足 | 第19-20页 |
二、 人格因素与青少年暴力的关系 | 第20-22页 |
三、 青少年认知方式对暴力犯罪的作用 | 第22页 |
第三节 青少年暴力犯罪的社会原因 | 第22-27页 |
一、 “差异结交理论”和“差异同化论” | 第23-25页 |
二、 文化与亚文化的冲突 | 第25-27页 |
第四节 青少年暴力犯罪的家庭原因 | 第27-31页 |
一、 家庭暴力对青少年的影响 | 第27-29页 |
二、 家庭教育方式的偏差 | 第29-31页 |
第三章 青少年暴力犯罪的预防 | 第31-37页 |
第一节 净化校园环境,增强学校教育功能 | 第31-34页 |
第二节 堵不如疏 | 第34-35页 |
第三节 社区的力量 | 第35-37页 |
第四章 青少年暴力犯罪人的矫治 | 第37-46页 |
第一节 典型矫治方法分析 | 第37-39页 |
一、 认知矫治法 | 第37-38页 |
二、 社会技能训练 | 第38-39页 |
第二节 “犹豫制度”之讨论 | 第39-42页 |
一、 “犹豫制度”概述 | 第39-41页 |
二、 “犹豫制度”适用于青少年暴力犯司法之讨论 | 第41-42页 |
第三节 来自社区和媒体的影响 | 第42-46页 |
一、 青少年暴力犯的社区矫正之路 | 第42-44页 |
二、 大众媒体的社会责任 | 第44-46页 |
结语 | 第46-47页 |
参考文献 | 第47-51页 |
在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第51-52页 |