试论博物馆教育职能的发展--以内蒙古地区博物馆教育为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 前言 | 第7-9页 |
| 第一章 博物馆教育发展概述 | 第9-21页 |
| 第一节 博物馆教育的概念和演变 | 第9-12页 |
| 一、博物馆教育的概念 | 第9-10页 |
| 二、博物馆教育的演变 | 第10-12页 |
| 第二节 博物馆教育的特色比较 | 第12-16页 |
| 一、博物馆教育与学校教育 | 第12-14页 |
| 二、博物馆教育与其他社会教育 | 第14-16页 |
| 第三节 国内外博物馆教育的比较 | 第16-21页 |
| 一、西方国家的博物馆教育 | 第16-18页 |
| 二、我国的博物馆教育 | 第18-21页 |
| 第二章 内蒙古地区博物馆教育的现状 | 第21-29页 |
| 一、地域特色明显,展陈彰显魅力 | 第21-23页 |
| 二、社教活动寓教于乐,丰富多彩 | 第23-26页 |
| 1、引进来 | 第23-25页 |
| 2、走出去 | 第25-26页 |
| 三、社教工作形式多样,自身不断提高 | 第26-27页 |
| 四、社教工作存在的不足 | 第27-29页 |
| 第三章 内蒙古地区博物馆教育的发展建议 | 第29-33页 |
| 一、陈列展览的改进建议 | 第29-30页 |
| 二、讲解工作及其他方面的改进建议 | 第30-33页 |
| 结束语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-38页 |
| 附表 | 第38-39页 |
| 附图 | 第39-42页 |
| 后记 | 第42页 |
