| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 一、警察职业素质培养基本理论 | 第11-16页 |
| (一) 警察职业素质的概念及其构成 | 第11-13页 |
| 1. 警察职业知识 | 第12页 |
| 2. 警察职业技能 | 第12-13页 |
| 3. 警察职业伦理 | 第13页 |
| (二) 警察职业素质培养的理论依据 | 第13-16页 |
| 1. 新公共管理理论 | 第13-14页 |
| 2. 绩效管理理论 | 第14-15页 |
| 3. 人力资源管理理论 | 第15-16页 |
| 二、时代发展对警察职业素质的要求 | 第16-19页 |
| (一) 构建和谐社会对警察职业素质的要求 | 第16-17页 |
| (二) 人权保障对警察职业素质的要求 | 第17页 |
| (三) 高科技犯罪对警察职业素质的要求 | 第17-19页 |
| 三、国内外警察职业素质培养的比较与借鉴 | 第19-22页 |
| (一) 国内外警察职业素质培养的概况 | 第19-20页 |
| (二) 比较与启示 | 第20-22页 |
| 1. 警察职业专业化是各发达国家普遍的共同目标 | 第20页 |
| 2. 警察职业专业化需要发展高等警察教育 | 第20-21页 |
| 3. 警察职业专业化需要有适合其特点的教育训练模式 | 第21-22页 |
| 四、我国警察职业素质培养改革路径探析 | 第22-37页 |
| (一) 当前我国警察职业素质现状 | 第22-24页 |
| (二) 我国警察职业素质培养存在的问题 | 第24-26页 |
| 1. 知识传授的缺误 | 第24-25页 |
| 2. 技能训练的缺失 | 第25页 |
| 3. 伦理道德教育的弱化 | 第25-26页 |
| (三) 构建科学的警察职业素质培养体系 | 第26-37页 |
| 1. 确立警察素质培养的总体目标 | 第26-28页 |
| 2. 选择学历与培训并重的培养模式 | 第28-30页 |
| 3. 强化具有警察特色的培养内容 | 第30-32页 |
| 4. 建立科学合理的评价考核机制 | 第32-37页 |
| 结论 | 第37-38页 |
| 注释 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42页 |