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高中生运用数形结合思想解决问题情况的调查与分析

中文摘要第1-5页
英文摘要第5-7页
第一章 问题的提出第7-17页
 一、提出问题的背景第7-8页
 二、“数形”发展简史第8-12页
 三、“数形结合”的意义第12-14页
 四、“数形结合”的局限性第14-17页
第二章 有关“数形结合”的理论第17-25页
 一、“数形结合”定义的界定第17-18页
 二、从认知心理理论角度对“数形结合”的解释第18-19页
 三、“数形结合”的应用原则第19-22页
 四、“数形结合”应用类型第22-25页
第三章 研究设计第25-28页
 一、样本的选择第25-26页
 二、问卷的设计第26页
 三、调查实施的过程第26-28页
第四章 结果与分析第28-33页
 一、总体情况与共存的问题第28-30页
 二、个案分析第30-32页
 三、对结果的进一步分析第32-33页
第五章 研究总结、思考与建议第33-35页
 一、研究总结第33-34页
 二、思考与建议第34-35页
参考文献第35-37页
附录第37-41页
后记第41页

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