| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 1. 前言 | 第9-16页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-16页 |
| ·教学方法概念的界定 | 第10-11页 |
| ·现阶段普通高校篮球课运用教学方法的现状分析 | 第11-13页 |
| ·国内外关于领会教学法的研究 | 第13-16页 |
| 2 实验对象与研究方法 | 第16-19页 |
| ·实验对象 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-19页 |
| ·实验法 | 第16-17页 |
| ·文献资料法 | 第17页 |
| ·问卷调查法 | 第17-18页 |
| ·问卷的发放与回收 | 第18页 |
| ·对比分析法 | 第18页 |
| ·数理统计法 | 第18-19页 |
| 3 实验结果 | 第19-26页 |
| ·普通高校篮球选项课运用领会教学法对大学男生身体素质指标和生理机能指标影响的实验结果 | 第19-21页 |
| ·实验前实验班与对照班身体素质指标和生理机能指标之间的分析与比较 | 第19页 |
| ·实验前后对照班身体素质指标和生理机能指标之间的分析与比较 | 第19-20页 |
| ·实验前后实验班身体素质指标和生理机能指标之间的分析与比较 | 第20页 |
| ·实验后实验班与对照班之间身体素质指标和生理机能指标之间的分析与比较 | 第20-21页 |
| ·普通高校篮球选项课运用领会教学法对大学男生运动技能影响的实验结果 | 第21-23页 |
| ·实验前实验班与对照班之间动作技能测试成绩的分析与比较 | 第21页 |
| ·实验前后对照班动作技能测试成绩的分析与比较 | 第21-22页 |
| ·实验前后实验班动作技能测试成绩的分析与比较 | 第22页 |
| ·实验后实验班与对照班之间动作技能测试成绩的分析与比较 | 第22-23页 |
| ·普通高校篮球选项课运用领会教学法对大学男生心理健康状况影响的实验结果 | 第23-26页 |
| ·实验前实验班与对照班之间心理健康状况各因子测试结果的分析与比较 | 第23页 |
| ·实验前后对照班的心理健康状况各因子测试结果的分析与比较 | 第23-24页 |
| ·实验前后实验班的心理健康状况各因子测试结果的分析与比较 | 第24-25页 |
| ·实验后实验班与对照班之间心理健康状况各因子测试结果的分析比较 | 第25-26页 |
| 4. 分析与讨论 | 第26-41页 |
| ·领会教学法的概述 | 第26-28页 |
| ·领会教学法概念的界定 | 第26页 |
| ·领会教学法的特点 | 第26-27页 |
| ·领会教学法注重意识的培养 | 第26-27页 |
| ·领会教学法以“整体-局部-整体”作为教学模式 | 第27页 |
| ·领会教学法的主要优势 | 第27-28页 |
| ·领会教学法有利于培养认知能力 | 第27页 |
| ·领会教学法有利于提高学生的学习兴趣 | 第27-28页 |
| ·领会教学法有利于发挥学生的主体性地位 | 第28页 |
| ·普通高校篮球选项课进行教学方法改革的必要性分析 | 第28-31页 |
| ·教学方法改革是普通高校体育教学改革的必然要求 | 第28-29页 |
| ·教学方法改革是实现体育课程教学目标多元化的需要 | 第29页 |
| ·教学方法改革是学习方式转变的需要 | 第29-30页 |
| ·篮球教学方法的改革是普通高校篮球教学自身发展的需要 | 第30-31页 |
| ·普通高校篮球选项课运用领会教学法的可行性分析 | 第31-40页 |
| ·运用领会教学法有利于充分发挥教师的主导作用 | 第31页 |
| ·运用领会教学法有利于充分体现教学中学生的主体地位，营造和谐、融洽的教学氛围 | 第31-32页 |
| ·普通高校篮球选项课运用领会教学法对大学男生的身体素质和生理机能影响的有效性分析 | 第32-34页 |
| ·普通高校篮球选项课运用领会教学法对大学男生的动作技能形成与掌握影响的有效性分析 | 第34-38页 |
| ·普通高校篮球选项课运用领会教学法对大学男生心理健康状况影响的有效性分析 | 第38-40页 |
| ·普通高校篮球选项课运用领会教学法的不足之处 | 第40-41页 |
| 5 结论 | 第41-43页 |
| ·普通高校篮球选项课运用“领会教学法”不但是必要的而且可行的 | 第41页 |
| ·普通高校篮球选项课运用“领会教学法”能有效地增进学生心理健康状况 | 第41页 |
| ·普通高校篮球选项课运用“领会教学法”能更好的促进学生运动技能的形成与掌握 | 第41页 |
| ·普通高校篮球选项课运用“领会教学法”更有利于增强学生的身体素质和生理机能 | 第41-43页 |
| 6. 参考文献 | 第43-46页 |
| 7. 附件 | 第46-54页 |
| 8. 攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第54-55页 |
| 9. 致谢 | 第55页 |
