| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 1 前言 | 第8-13页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·研究现状 | 第9-11页 |
| ·在体育教学中应用的意义 | 第11-13页 |
| 2 研究对象与方法 | 第13-16页 |
| ·研究对象 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-16页 |
| ·文献资料法 | 第13页 |
| ·调查法 | 第13页 |
| ·对照比较实验法 | 第13-15页 |
| ·常规数理统计法 | 第15-16页 |
| 3 CAI课件研究的理论基础 | 第16-23页 |
| ·行为主义学习理论 | 第16-17页 |
| ·认知主义学习理论 | 第17-19页 |
| ·建构主义学习理论 | 第19-21页 |
| ·人本主义学习理论 | 第21-23页 |
| 4 CAI课件的制作过程 | 第23-29页 |
| ·课件的类型 | 第23页 |
| ·课件的设计思路与设计原则 | 第23-24页 |
| ·制作步骤 | 第24-29页 |
| ·编写脚本 | 第24-25页 |
| ·素材准备 | 第25-26页 |
| ·课件设计.操作运行平台 | 第26页 |
| ·课件合成 | 第26-29页 |
| 5 实验结果与比较分析 | 第29-35页 |
| ·实验前测结果比较分析 | 第29页 |
| ·CAI课件用于排球普修课教学对学习理论知识的影响 | 第29-31页 |
| ·教学信息环境对知识掌握的影响 | 第30页 |
| ·心理学因素对知识掌握的影响 | 第30-31页 |
| ·对调查问卷的结果分析 | 第31-35页 |
| ·CAI自学课件的设计符合现代教育技术发展的要求 | 第32-33页 |
| ·应用CAI自学课件有利于知识的扩展 | 第33页 |
| ·应用CAI自学课件在学习过程中的影响效果 | 第33-35页 |
| 6 结论 | 第35-36页 |
| 7 建议 | 第36-39页 |