| 中文摘要 | 第1-10页 |
| Abstract | 第10-13页 |
| 英文缩略语 | 第13-14页 |
| 第一部分 文献综述 | 第14-42页 |
| 综述一:气功及思维作业的脑电研究回顾 | 第14-27页 |
| 1 气功的脑电研究回顾 | 第14-18页 |
| ·气功态的脑电特征 | 第14-16页 |
| ·大脑兴奋度的改变——α波额枕逆转 | 第15页 |
| ·脑电活动同步性增强 | 第15-16页 |
| ·脑电活动有序性加强 | 第16页 |
| ·主要练功因素对气功态脑电变化的影响 | 第16-17页 |
| ·练功功龄对脑电变化的影响 | 第16页 |
| ·功法类型对脑电变化的影响 | 第16-17页 |
| ·小结 | 第17-18页 |
| 2 思维作业的脑电研究进展 | 第18-23页 |
| ·思维作业的分类概况 | 第18页 |
| ·不同思维作业的脑电特征研究 | 第18-23页 |
| ·言语作业的脑电特征 | 第18-20页 |
| ·非言语作业的脑电特征 | 第20-23页 |
| ·小结 | 第23页 |
| 参考文献 | 第23-27页 |
| 综述二:脑电分析方法研究进展 | 第27-35页 |
| 1 时域分析 | 第27页 |
| 2 频域分析 | 第27-28页 |
| 3 时频分析 | 第28-30页 |
| ·小波分析简介 | 第28-29页 |
| ·小波分析在脑电分析中的应用 | 第29-30页 |
| 4 非线性分析 | 第30-32页 |
| 5 小结 | 第32页 |
| 参考文献 | 第32-35页 |
| 综述三:具象思维的理论与实验研究进展 | 第35-42页 |
| 1 具象思维的理论研究 | 第35-37页 |
| ·具象思维的概念 | 第35页 |
| ·具象思维的独立性 | 第35-36页 |
| ·具象思维的作业过程 | 第36-37页 |
| ·具象思维的认识论与方法论意义 | 第37页 |
| 2 具象思维的实验研究 | 第37-40页 |
| 3 小结 | 第40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 第二部分 实验研究 | 第42-96页 |
| 一、前言 | 第42-44页 |
| 二、目的、材料和方法 | 第44-53页 |
| 1 目的 | 第44页 |
| 2 实验对象 | 第44-45页 |
| ·实验对象的选择 | 第44-45页 |
| ·入选标准 | 第44页 |
| ·纳入标准 | 第44页 |
| ·排除标准 | 第44-45页 |
| ·剔除标准 | 第45页 |
| ·脱落标准 | 第45页 |
| ·实验对象的一般资料 | 第45页 |
| 3 实验方法 | 第45-48页 |
| ·实验培训 | 第46-47页 |
| ·助理实验员的培训 | 第46页 |
| ·受试者的培训 | 第46-47页 |
| ·第一次培训 | 第46页 |
| ·第二次培训 | 第46页 |
| ·第三次培训 | 第46-47页 |
| ·小组训练和个体锻炼 | 第47页 |
| ·测试阶段训练 | 第47页 |
| ·内在操作 | 第47-48页 |
| ·思维主题 | 第47页 |
| ·思维形式 | 第47页 |
| ·思维作业程序与作业时间 | 第47-48页 |
| ·外在检测 | 第48页 |
| 4 实验仪器与环境 | 第48-49页 |
| ·实验仪器 | 第48-49页 |
| ·脑电接收仪 | 第48页 |
| ·脑电发射仪和脑电帽 | 第48-49页 |
| ·辅助设备和材料 | 第49页 |
| ·实验环境 | 第49页 |
| ·隔音、避光环境 | 第49页 |
| ·整洁度、湿温度 | 第49页 |
| 5 实验测试 | 第49-51页 |
| ·测试准备 | 第49页 |
| ·测试过程 | 第49-51页 |
| ·测试步骤 | 第49-50页 |
| ·应急状态与处理 | 第50-51页 |
| 6 数据提取 | 第51页 |
| 7 统计分析 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-53页 |
| 三、结果 | 第53-87页 |
| 结果一:三种思维形式与各自作业前安静态的平均功率差值比较 | 第53-69页 |
| 1 目的与方法 | 第53页 |
| 2 结果 | 第53-67页 |
| ·总体平均功率 | 第53-55页 |
| ·分频带平均功率 | 第55-67页 |
| (1) δ频带 | 第55-57页 |
| (2) θ频带 | 第57-59页 |
| (3) α1频带 | 第59-61页 |
| (4) α2频带 | 第61-63页 |
| (5) β1频带 | 第63-65页 |
| (6) β2频带 | 第65-67页 |
| 3 小结 | 第67-69页 |
| 结果二:三种思维形式的相关系数比较 | 第69-84页 |
| 1 目的与方法 | 第69页 |
| 2 结果 | 第69-83页 |
| ·总体相关系数 | 第69-71页 |
| ·分频带相关系数 | 第71-83页 |
| (1) δ频带 | 第71-73页 |
| (2) θ频带 | 第73-75页 |
| (3) α1频带 | 第75-77页 |
| (4) α2频带 | 第77-79页 |
| (5) β1频带 | 第79-81页 |
| (6) β2频带 | 第81-83页 |
| 3 小结 | 第83-84页 |
| 结果三:三种思维形式与各自作业前安静态的小波熵差值比较 | 第84-87页 |
| 1 目的与方法 | 第84页 |
| 2 结果 | 第84-86页 |
| 3 小结 | 第86-87页 |
| 四、讨论与分析 | 第87-95页 |
| 1 脑电兴奋性与频域能量 | 第87-88页 |
| 2 脑电相关性与脑区分布 | 第88-90页 |
| 3 脑电有序性与小波嫡 | 第90-91页 |
| 4 具象思维—中医气功学的原创思维 | 第91-92页 |
| 5 本研究的创新点 | 第92-93页 |
| 6 问题与展望 | 第93页 |
| 参考文献 | 第93-95页 |
| 五、结论 | 第95-96页 |
| 1 具象思维作业时脑电兴奋性空频特征 | 第95页 |
| 2 具象思维作业时脑电相关性空频特征 | 第95页 |
| 3 具象思维作业时脑电有序性空间特征 | 第95-96页 |
| 致谢 | 第96-97页 |
| 个人简历 | 第97-98页 |
| 附表 | 第98页 |