| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 1 前言 | 第11-16页 |
| ·选题依据 | 第11-13页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·研究目的 | 第12-13页 |
| ·文献综述 | 第13-16页 |
| ·体育舞蹈的作用与意义 | 第14-15页 |
| ·体育舞蹈在高校开展的必然性 | 第15页 |
| ·体育舞蹈课程研究的现状与本研究的目的 | 第15-16页 |
| 2 研究对象和方法 | 第16-19页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-19页 |
| ·文献资料法 | 第17页 |
| ·问卷调查法 | 第17-18页 |
| ·调查对象与样本构成 | 第17页 |
| ·问卷的效度检验 | 第17页 |
| ·问卷的发放与回收 | 第17-18页 |
| ·专家访谈法 | 第18页 |
| ·课堂观摩法 | 第18页 |
| ·数据统计法 | 第18-19页 |
| 3 研究结果与分析 | 第19-44页 |
| ·体育舞蹈的发展社会历程演变 | 第19-26页 |
| ·体育舞蹈的演变 | 第19-20页 |
| ·体育舞蹈的特点 | 第20-21页 |
| ·体育舞蹈的作用 | 第21-26页 |
| ·减压与健身作用 | 第21-22页 |
| ·协调与交流作用 | 第22-23页 |
| ·审美与教育作用 | 第23-26页 |
| ·陕西省部分高等普通高校体育舞蹈教学现状分析. | 第26-31页 |
| ·陕西省部分高等普通高校的简况 | 第26-27页 |
| ·陕西省部分高等普通高校体育舞蹈教师的情况分析. | 第27-31页 |
| ·体育舞蹈教师性别、年龄结构情况分析 | 第27-28页 |
| ·体育舞蹈教师学历、职称结构情况分析 | 第28-29页 |
| ·体育舞蹈教师在职培训情况 | 第29-31页 |
| ·陕西省部分高等普通高校体育舞蹈教学内容分析. | 第31-35页 |
| ·教学目标现状分析 | 第31-32页 |
| ·教学大纲与教材现状分析 | 第32-33页 |
| ·课程计划的现状分析 | 第33-34页 |
| ·教学组织形式现状分析 | 第34-35页 |
| ·陕西省部分高等普通高校学生学习体育舞蹈的情况分析. | 第35-37页 |
| ·学生对体育舞蹈的认知状况分析 | 第35-36页 |
| ·学生对体育舞蹈课程需求程度分析 | 第36-37页 |
| ·学生对体育舞蹈教师的评价分析 | 第37页 |
| ·影响陕西省部分高等普通高校体育舞蹈发展因素的分析. | 第37-40页 |
| ·教师专业技能分析 | 第38页 |
| ·学生认知能力分析 | 第38页 |
| ·教学内容实施的分析 | 第38-39页 |
| ·课外教育开展的分析 | 第39-40页 |
| ·陕西省部分高等普通高校开展体育舞蹈发展对策研究. | 第40-44页 |
| ·加强体育舞蹈教学的评价 | 第40-41页 |
| ·加强对教师业务能力的培训 | 第41-42页 |
| ·拓展体育舞蹈教学环境 | 第42页 |
| ·加强体育舞蹈的地域性协作 | 第42-43页 |
| ·建立多元化的体育舞蹈教学组织 | 第43-44页 |
| 4 结论与建议 | 第44-46页 |
| 5 参考文献 | 第46-48页 |
| 6 附件 | 第48-63页 |
| 附件Ⅰ | 第48-51页 |
| 附件Ⅱ | 第51-54页 |
| 附件Ⅲ | 第54-58页 |
| 附件Ⅳ | 第58-61页 |
| 附件Ⅴ | 第61-63页 |
| 7 致谢 | 第63页 |
