| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 创新点摘要 | 第6-10页 |
| 前言 | 第10-12页 |
| 第一章 大学生思想政治教育的基本理论 | 第12-26页 |
| ·思想政治教育的概念 | 第12-13页 |
| ·大学生思想政治教育的科学含义 | 第13页 |
| ·大学生思想政治教育发展历程 | 第13-22页 |
| ·建国前党对高校学生的思想政治教育（一1949） | 第13-14页 |
| ·建国初期的高校思想政治教育（1949 一1956） | 第14页 |
| ·开始全面建设社会主义时期的高校思想政治教育（1957 一1966） | 第14-15页 |
| ·改革开放以来的高校思想政治教育（1977 一至今） | 第15-22页 |
| ·思想政治教育对大学生成长成才的作用 | 第22-26页 |
| ·提高大学生的思想政治素质和道德素养 | 第22-23页 |
| ·帮助大学生选择正确的成才目标 | 第23-24页 |
| ·培养大学生的创新能力 | 第24页 |
| ·指导大学生建立合理的知识结构 | 第24-26页 |
| 第二章 大学生思想政治教育目前的现状、存在的问题及原因分析 | 第26-36页 |
| ·当代大学生思想现状及特点分析 | 第26-30页 |
| ·当代大学生思想状况调查问卷的统计分析 | 第26-28页 |
| ·当代大学生的思想特点及原因分析 | 第28-30页 |
| ·当代大学生思想政治教育存在的问题及原因分析 | 第30-36页 |
| ·大学生思想政治教育面临的挑战 | 第30-33页 |
| ·当代大学生思想政治教育存在的问题及原因分析 | 第33-36页 |
| 第三章 大学生思想政治教育创新的必要性及其原则 | 第36-44页 |
| ·大学生思想政治教育创新的内涵 | 第36-37页 |
| ·大学生思想政治教育新的历史任务 | 第37-39页 |
| ·实现科学发展是思想政治教育的新的历史使命 | 第37-38页 |
| ·服务和谐社会是思想政治教育新的社会功能 | 第38-39页 |
| ·大学生思想政治教育创新应遵循的原则 | 第39-44页 |
| ·方向性原则 | 第39-40页 |
| ·“黄金法则”原则 | 第40页 |
| ·整体性原则 | 第40-41页 |
| ·主体性原则 | 第41页 |
| ·利益关怀原则 | 第41-42页 |
| ·生活—实践原则 | 第42页 |
| ·层次—活力原则 | 第42-43页 |
| ·冲突—进化原则 | 第43-44页 |
| 第四章 实践四个创新，加强和改进大学生思想政治教育工作 | 第44-58页 |
| ·理念创新是加强和改进大学生思想政治教育工作的前提 | 第44-48页 |
| ·以人为本的理念 | 第44-45页 |
| ·素质教育的理念 | 第45-46页 |
| ·解决思想问题与解决实际问题相结合的理念 | 第46-47页 |
| ·骨干队伍建设专业化、专家化的理念 | 第47-48页 |
| ·内容创新是加强和改进大学生思想政治教育工作的坚实基础 | 第48-52页 |
| ·道德教育是思想政治教育的基础环节 | 第48-50页 |
| ·公民教育是思想政治教育的中间环节 | 第50-51页 |
| ·政治教育是思想政治教育的最高环节 | 第51-52页 |
| ·方法创新是加强和改进大学生思想政治教育工作的有效途径 | 第52-56页 |
| ·运用高科技疏导性教育方法 | 第52-53页 |
| ·关心爱护情感性教育方法 | 第53-54页 |
| ·优化环境综合性教育方法 | 第54页 |
| ·运用管理手段规范养成教育方法 | 第54-55页 |
| ·强化自律主体性教育方法 | 第55页 |
| ·显隐结合渗透性教育方法 | 第55-56页 |
| ·机制创新是加强和改进大学生思想政治教育工作的重要保障 | 第56-58页 |
| ·健全高校思想政治教育工作责任制 | 第56页 |
| ·健全大学生思想政治教育工作评估、激励机制 | 第56-57页 |
| ·健全大学生思想政治教育保障机制 | 第57页 |
| ·健全高校辅导员长效建设机制 | 第57页 |
| ·健全校园网络管理服务机制 | 第57页 |
| ·健全大学生思想政治教育社会支持机制 | 第57-58页 |
| 结论 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 发表文章目录 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 详细摘要 | 第63-74页 |
