| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 1 引言 | 第6-8页 |
| ·问题的提出 | 第6页 |
| ·研究的意义 | 第6-8页 |
| 2 概念的界定 | 第8-16页 |
| ·学习策略 | 第8-11页 |
| ·学习困难学生 | 第11-16页 |
| 3 高中数学学习困难学生学习策略的调查分析 | 第16-19页 |
| ·高中数学学习困难学生的学习策略问卷调查 | 第16页 |
| ·高中数学学习困难学生的学习策略问卷调查结果分析 | 第16-19页 |
| 4 改进高中数学学习困难学生学习策略的实验研究 | 第19-42页 |
| ·实验研究设计 | 第19-20页 |
| ·实验过程 | 第20页 |
| ·实验班采用的教学策略 | 第20-30页 |
| ·实验结果与分析 | 第30-42页 |
| 5 结论与思考 | 第42-45页 |
| ·结论 | 第42页 |
| ·学习困难学生学习策略研究的进一步思考 | 第42-45页 |
| 注释、参考文献 | 第45-47页 |
| 附录：高中学生数学学习策略情况调查问卷 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |