论大学校长职业化
| 内容提要 | 第1-7页 |
| 绪论 | 第7-12页 |
| (一) 问题的提出 | 第7-9页 |
| (二) 研究现状 | 第9-11页 |
| (三) 研究思路与方法 | 第11-12页 |
| 一 大学校长职业化的语义分析 | 第12-21页 |
| (一) 职业化与大学校长职业化 | 第12-14页 |
| (二) 大学校长职业化与相近概念之比较 | 第14-21页 |
| 二 大学校长职业化的实践基点 | 第21-27页 |
| (一) 提高管理效率 | 第21-24页 |
| (二) 顺应发展趋势 | 第24-27页 |
| 三 国外大学校长职业化的基本概况 | 第27-32页 |
| (一) 英国的大学副校长负责制 | 第27-28页 |
| (二) 德、法等欧陆国家的大学校长制度 | 第28-29页 |
| (三) 美国大学校长职业化的成功经验 | 第29-32页 |
| 四 我国当代大学校长职业化的现实路径 | 第32-43页 |
| (一) 从职务观念到职业观念的转变 | 第33-35页 |
| (二) 从权力本位到能力本位的转变 | 第35-37页 |
| (三) 从管理思维到经营思维的转变 | 第37-38页 |
| (四) 落实大学校长聘任、培训制度 | 第38-40页 |
| (五) 健全大学校长监督机制 | 第40-41页 |
| (六) 推行激励与退出机制 | 第41-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 详细摘要 | 第46-49页 |
| 后记 | 第49-50页 |
| 导师及作者简介 | 第50页 |