| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-10页 |
| 前言 | 第10-12页 |
| 第一部分 教师继续教育教材管理的概念界定与历史发展 | 第12-17页 |
| 一、教师继续教育、教材管理、教育制度化等概念厘定 | 第12-13页 |
| 二、我国中小学教师继续教材建设与管理的历史回顾与发展 | 第13-17页 |
| 第二部分 教师继续教育教材审定中的问题及制度设计 | 第17-22页 |
| 一、当前我国教师继续教育教材的审定制度和形式 | 第17-18页 |
| 二、教材审定制度中存在的问题及分析 | 第18-19页 |
| 三、规范教材审定制度设计 | 第19-22页 |
| 第三部分 教师继续教育教材出版管理中的问题及管理策略 | 第22-30页 |
| 一、教材需求的多样化和选择性，要求教材出版市场化 | 第22-23页 |
| 二、教材出版管理问题分析 | 第23-26页 |
| 三、市场化机制下的教材出版制度设计 | 第26-30页 |
| 第四部分 教师继续教育教材选用机制的反思与探讨 | 第30-36页 |
| 一、教材出版市场化要求建立健全的教材选用机制 | 第30页 |
| 二、教材选用现状与问题分析 | 第30-32页 |
| 三、教材选用机制的反思与对策建议 | 第32-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-41页 |
| 后记 | 第41页 |