教育类公务员伦理建设研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-11页 |
| ·教育类公务员伦理建设研究的对象 | 第7-8页 |
| ·教育类公务员伦理建设研究的性质 | 第8页 |
| ·教育类公务员伦理建设研究现状和研究方法 | 第8-9页 |
| ·教育类公务员伦理建设研究的现实意义 | 第9-11页 |
| 第2章 我国古代教育行政伦理思想及其启示 | 第11-15页 |
| ·我国古代教育行政伦理思想 | 第11-13页 |
| ·我国古代教育行政伦理思想的启示 | 第13-15页 |
| 第3章 教育类公务员的伦理范畴 | 第15-25页 |
| ·教育类公务员的义务 | 第15-17页 |
| ·义务 | 第15-16页 |
| ·教育类公务员的义务 | 第16-17页 |
| ·教育类公务员的公正 | 第17-20页 |
| ·公正 | 第17-19页 |
| ·教育类公务员的公正 | 第19-20页 |
| ·教育类公务员的良心 | 第20-25页 |
| ·良心 | 第20-21页 |
| ·良心在人们行为中的作用 | 第21-22页 |
| ·教育类公务员的职业良心 | 第22-25页 |
| 第4章 教育类公务员伦理建设的现状 | 第25-32页 |
| ·我国教育类公务员伦理建设的成就 | 第25-27页 |
| ·对待教育公正的态度的转变 | 第25-26页 |
| ·教育类公务员的素质普遍得到提高 | 第26页 |
| ·教育类公务员伦理法制建设不断得到健全 | 第26-27页 |
| ·我国教育类公务员伦理建设存在的问题及其原因 | 第27-32页 |
| ·教育类公务员伦理建设存在的问题 | 第27-29页 |
| ·教育类公务员伦理建设存在问题的原因 | 第29-32页 |
| 第5章 推进教育类公务员伦理建设的对策 | 第32-47页 |
| ·从自律方面提高教育类公务员的伦理素养 | 第32-40页 |
| ·强化教育类公务员的伦理责任意识 | 第32-34页 |
| ·健全教育类公务员的伦理人格 | 第34-35页 |
| ·加强教育类公务员的伦理践履 | 第35-40页 |
| ·从他律方面解决教育类公务员的伦理问题 | 第40-47页 |
| ·健全教育类公务员的伦理规范 | 第40-41页 |
| ·建立教育类公务员的伦理教育和培训制度 | 第41-43页 |
| ·完善教育类公务员的伦理监督机制 | 第43-45页 |
| ·建立教育类公务员的行政问责制 | 第45-47页 |
| 第6章 结语 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第52页 |
