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儿童用品的仿生造型设计方法研究

摘要第1-4页
ABSTRACT第4-5页
目录第5-8页
第1章 绪论第8-13页
   ·论文研究背景第8-11页
     ·儿童用品的现状分析第8-10页
     ·仿生造型设计方法在产品设计中的应用第10-11页
   ·论文目的及意义第11页
   ·论文内容及结构第11-13页
     ·论文主要内容第11-12页
     ·论文结构第12-13页
第2章 儿童用品的仿生造型设计方法的基础理论第13-21页
   ·仿生设计第13-15页
     ·仿生设计的内容第13-14页
     ·仿生设计的原则第14页
     ·仿生设计的意义第14-15页
   ·认知心理学第15-16页
     ·认知心理学的概念第15页
     ·认知心理学中特征识别理论第15-16页
     ·形态特征认知识别理论第16页
   ·人机工程学第16-18页
     ·人机工程学概述第16-17页
     ·人机工程学与产品设计第17-18页
   ·系统设计方法第18-21页
     ·系统的特点第19-20页
     ·系统化设计的主要步骤第20-21页
第3章 儿童特征与仿生造型设计方法第21-31页
   ·儿童的生理特征分析第21-26页
     ·身体的巨大变化第21-22页
     ·儿童人体的尺寸第22-26页
   ·儿童的心理特征分析第26-28页
     ·儿童心理的发展变化特征第26-27页
     ·儿童认知事物的心理特征第27-28页
   ·儿童特征与仿生造型第28-31页
     ·儿童视觉感受与仿生造型第29页
     ·儿童听觉感受与仿生造型第29-30页
     ·儿童心理感受与仿生造型第30-31页
第4章 儿童用品的仿生造型设计方法第31-80页
   ·儿童用品的仿生造型设计方法的体系结构和流程第31-32页
   ·确定仿生目标第32-33页
   ·生物特征的认知第33-47页
     ·生物特征认知的方法第33-35页
       ·常态和非常态的生物认知第33-34页
       ·生物特征的客观认知与主观认知第34-35页
     ·生物形态特征的认知第35-38页
     ·生物功能特征的认知第38-41页
     ·生物结构特征的认知第41-43页
     ·生物色彩特征的认知第43-45页
     ·生物意象的认知第45-46页
     ·生物形式美感的认知第46-47页
   ·生物特征的记录第47-55页
     ·对生物特征的观察第47-49页
     ·生物特征描绘第49-55页
   ·生物特征的简化第55-69页
     ·生物整体结构分析第55-56页
     ·生物特征简化的两个阶段第56-64页
       ·生物主要特征的提取第58-60页
       ·生物主要特征的简化处理第60-64页
     ·生物特征简化的手法第64-68页
     ·生物特征简化的原则第68-69页
   ·生物特征的产品设计转化第69-77页
     ·生物特征产品设计转化的方式第69-70页
     ·产品设计转化表现第70-74页
       ·徒手绘图技法第70-73页
       ·计算机辅助表现法第73-74页
     ·产品模型的制作第74-77页
   ·设计方案的评价第77-80页
     ·用户界面质量第77-78页
     ·产品的感染力第78页
     ·产品的维护和修理性能第78-79页
     ·资源的合理利用第79页
     ·产品的差别性第79-80页
第5章 应用验证第80-91页
 (1)设计调研第80-81页
 (2)确定仿生目标第81-82页
 (3)生物特征的认知第82页
 (4)生物特征的记录第82-83页
 (5)生物特征的简化第83-85页
 (6)生物特征的产品设计转化第85-88页
 (7)产品模型的制作第88-89页
 (8)设计方案的评价第89-91页
第6章 结论第91-93页
   ·主要研究工作及成果第91页
   ·论文新见解第91-92页
   ·结论第92页
   ·有待解决的问题第92-93页
参考文献第93-95页
发表论文和参加科研情况第95-96页
 论文发表情况第95页
 参加科研情况第95-96页
致谢第96-97页

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