| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 导论 | 第9-12页 |
| (一) 问题的缘起 | 第9-10页 |
| (二) 研究现状 | 第10-12页 |
| 一、“人的”艺术观 | 第12-22页 |
| (一) 艺术作品 | 第12-13页 |
| (二) 艺术家 | 第13-17页 |
| 1. “真诚” | 第14-15页 |
| 2. “赤子之心” | 第15页 |
| 3. 胸襟开阔 | 第15-17页 |
| (三) 批评家 | 第17-19页 |
| 1. 责任心 | 第17-18页 |
| 2. “人间性” | 第18-19页 |
| (四) 小结 | 第19-22页 |
| 二、“人生艺术”思想 | 第22-39页 |
| (一) 作为人生享受的艺术 | 第23-27页 |
| 1. 审美独立和以美化人 | 第23-26页 |
| 2. 艺术是人生的享受，且人生应以幸福为最终鹄的 | 第26-27页 |
| (二) 情感与理性的平衡——傅雷”人生艺术“思想中的核心要义 | 第27-34页 |
| 1. 借文艺宣泄—升华情感，维护心理健康 | 第28页 |
| 2. 以自然美、静态艺术来平衡动态艺术(音乐艺术)的美育方法 | 第28-33页 |
| 3. “能入”更要“能出”—超脱的境界 | 第33-34页 |
| (三) 基于教养与气质层面的日常礼仪教化 | 第34-36页 |
| (四) 小结 | 第36-39页 |
| 三、为人生而译作的济世情怀 | 第39-44页 |
| (一) 倡导科学精神，提倡实证主义的科学方法 | 第39-40页 |
| (二) 萌蘖人生的希望，消除青年的苦闷 | 第40-43页 |
| (三) 小结 | 第43-44页 |
| 四、《傅雷家书》:非常年代的人性言说 | 第44-49页 |
| (一) 迷狂年代的人性光辉 | 第44-46页 |
| 1. 终怀一颗拳拳“赤子之心” | 第44-45页 |
| 2. 倡导“人生艺术”思想 | 第45-46页 |
| (二) 当代中国青年的“美育书简” | 第46-47页 |
| 1. 从傅雷“照着做” | 第46页 |
| 2. 修养、教养与气质 | 第46-47页 |
| (三) 当代语境中的价值呈现 | 第47-49页 |
| 1. 人性启蒙 | 第47-48页 |
| 2. 和谐人性与优雅生存 | 第48-49页 |
| 五、历史视阈中的傅雷美育思想及美育实践的价值 | 第49-60页 |
| (一) 共时层—以刘海粟、滕固为参照系 | 第49-57页 |
| 1. 刘海粟的美育思想与艺术教育实践 | 第49-53页 |
| 2. 滕固的美育思想与艺术教育实践 | 第53-55页 |
| 3. 小结 | 第55-57页 |
| (二) 历时层—中国现代美育发展史的视阈 | 第57-60页 |
| 1. 家庭美育实践、方法的价值 | 第58页 |
| 2. 接续了十七年时期的美育思想 | 第58-60页 |
| 注释 | 第60-68页 |
| 参考文献 | 第68-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第71-72页 |