| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-29页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究目的及意义 | 第11-13页 |
| ·研究现状综述 | 第13-18页 |
| ·高校网络教学资源库建设研究现状 | 第13-15页 |
| ·现有网络教育资源建设及检索存在的问题 | 第15-16页 |
| ·语义Web 研究现状及应用研究 | 第16-17页 |
| ·数据挖掘的研究现状 | 第17-18页 |
| ·语义WEB 的理论基础及相关技术 | 第18-26页 |
| ·语义Web 简介 | 第18-19页 |
| ·语义Web 的功能及层次组成 | 第19-21页 |
| ·网格技术 | 第21-22页 |
| ·基于本体的知识可视化 | 第22-23页 |
| ·教学资源的描述工具XML | 第23-26页 |
| ·语义WEB 在教学资源管理及资源检索中的应用 | 第26-28页 |
| ·本章小结 | 第28-29页 |
| 第二章 教育资源建设标准及其规范研究 | 第29-36页 |
| ·教学资源建设的基本内涵 | 第29-30页 |
| ·教学资源库的功能及内容 | 第30-31页 |
| ·教育资源建设标准及其规范 | 第31-35页 |
| ·学习者模型规范 | 第32-33页 |
| ·学习对象元数据规范 | 第33-35页 |
| ·本章小结 | 第35-36页 |
| 第三章 语义WEB 架构下的教学资源管理相关技术研究 | 第36-65页 |
| ·教育资源库体系结构 | 第36-37页 |
| ·教学资源的组织及元数据表示 | 第37-42页 |
| ·可共享课程对象参照模型SCORM | 第38页 |
| ·基于学科专业体系的教学资源模型 | 第38-42页 |
| ·基于学科专业体系的教学资源元数据表示 | 第42-50页 |
| ·教学资源的展示 | 第50-52页 |
| ·文档类型定义DTD | 第50-51页 |
| ·CSS | 第51-52页 |
| ·基于语义WEB 的网络教学资源知识库构建 | 第52-55页 |
| ·网络教育资源知识库知识表示 | 第52-53页 |
| ·专业课程教学资源的知识库构建分析 | 第53-55页 |
| ·基于语义WEB 的知识处理流程及知识的发现与获取 | 第55-57页 |
| ·基于语义Web 的知识处理流程 | 第55-56页 |
| ·知识的发现获取 | 第56-57页 |
| ·面向语义WEB 的资源操作语言 | 第57-61页 |
| ·资源查询 | 第58-61页 |
| ·资源更新 | 第61页 |
| ·面向语义WEB 的知识检索技术 | 第61-62页 |
| ·面向语义文本的WEB 数据挖掘 | 第62-64页 |
| ·传统的数据挖掘技术 | 第62-63页 |
| ·基于本体的语义数据挖掘技术 | 第63-64页 |
| ·Web 挖掘的难点 | 第64页 |
| ·本章小结 | 第64-65页 |
| 第四章 面向语义WEB 的高校专业课程资源库的构建及资源检索的实现 | 第65-94页 |
| ·系统构建过程中的语义建模和资源管理需求 | 第65-68页 |
| ·XML 树状模型 | 第66-67页 |
| ·RDF 数据模型 | 第67-68页 |
| ·模型的RDF/XML 表示 | 第68页 |
| ·系统实现的关键技术分析 | 第68-71页 |
| ·学科专业课程资源知识的本体描述 | 第68-69页 |
| ·专业课程资源知识的网格技术 | 第69-70页 |
| ·专业课程资源知识网格服务本体技术 | 第70-71页 |
| ·系统架构设计 | 第71-81页 |
| ·基于语义Web 的高校专业课程教学资源库的初步框架 | 第71-73页 |
| ·系统功能设计 | 第73-75页 |
| ·系统功能特点 | 第75-76页 |
| ·数据库结构设计 | 第76-81页 |
| ·教学资源的智能检索系统的设计与实现 | 第81-92页 |
| ·基本结构及功能设计 | 第81-83页 |
| ·系统构建中的教学资源处理流程设计 | 第83-84页 |
| ·系统实现环境 | 第84-87页 |
| ·数据库连接及操作XML 的类 | 第87-88页 |
| ·检索算法设计 | 第88-89页 |
| ·语义推理的实现 | 第89-90页 |
| ·具体功能实现 | 第90-92页 |
| ·本章小结 | 第92-94页 |
| 第五章 研究总结及展望 | 第94-96页 |
| 致谢 | 第96-97页 |
| 参考文献 | 第97-100页 |
