| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-9页 |
| 一、引言 | 第9-14页 |
| (一) 问题提出 | 第9-11页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第11-13页 |
| (三) 研究的目的和意义 | 第13-14页 |
| (四) 研究的思路和方法 | 第14页 |
| 二、初中数学教师课程资源开发的性质与特点 | 第14-22页 |
| (一) 数学课程资源及存在的形态 | 第14-16页 |
| (二) 初中数学教师课程资源开发研究的意义 | 第16-18页 |
| (三) 初中数学教师课程资源开发的性质 | 第18-20页 |
| (四) 初中数学教师课程资源开发的特点 | 第20-22页 |
| 三、初中数学教师课程资源开发现状分析 | 第22-29页 |
| (一) 初中数学教师课程资源开发的现状 | 第22-26页 |
| (二) 当前初中数学教师课程资源开发中存在的主要问题 | 第26-27页 |
| (三) 影响初中数学教师课程资源开发的因素 | 第27-29页 |
| 四、初中数学教师课程资源开发的个案研究 | 第29-39页 |
| (一) 初中数学教师针对课堂教学的课程资源开发的操作流程 | 第29-33页 |
| (二) 初中数学教师课程资源开发途径 | 第33-38页 |
| (三) 初中数学教师课程资源开发中存在的问题 | 第38-39页 |
| 五、提升初中数学教师课程资源开发能力的途径和策略 | 第39-49页 |
| (一) 针对数学课程资源开发的集体备课 | 第39-41页 |
| (二) 针对数学课程资源开发的专题教研活动 | 第41-43页 |
| (三) 通过案例研究提升数学教师课程资源开发能力 | 第43-45页 |
| (四) 初中数学教师课程资源开发的教学实践与反思 | 第45-48页 |
| (五) 初中数学教师课程资源开发的自我培训 | 第48-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 注释 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-56页 |
| 致谢 | 第56页 |