高等教育评估中的政府行为研究
| 一、绪论 | 第1-11页 |
| （一） 问题的提出及研究意义 | 第6-8页 |
| （二） 文献综述 | 第8-10页 |
| （三） 研究方法 | 第10-11页 |
| 二、国外政府参与高等教育评估模式研究 | 第11-22页 |
| （一） 政府参与高等教育评估的几种典型模式 | 第11-17页 |
| （二） 政府行为模式差异的原因 | 第17-18页 |
| （三） 政府参与高等教育评估模式的发展趋势 | 第18-20页 |
| （四） 经验与启示 | 第20-22页 |
| 三、我国政府参与高等教育评估的行为研究 | 第22-35页 |
| （一） 我国高等教育评估中政府行为的性质 | 第22-23页 |
| （二） 我国政府参与高等教育评估的历史演变 | 第23-25页 |
| （三） 我国高等教育评估开展状况 | 第25-28页 |
| （四） 我国政府在高等教育评估中的作用 | 第28-35页 |
| 四、完善我国高等教育评估中政府行为的对策 | 第35-47页 |
| （一） 政府应由“管理型”转向“服务型” | 第35-37页 |
| （二） 建立常态化的评估制度 | 第37-38页 |
| （三） 健全高等教育评估法规 | 第38-39页 |
| （四） 重构与中介机构的新型关系 | 第39-43页 |
| （五） 开展元评估 | 第43-45页 |
| （六） 我国高等教育评估的整体运作模式 | 第45-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 中文摘要 | 第51-54页 |
| Abstract | 第54-57页 |
| 致谢 | 第57-59页 |
| 导师及作者简介 | 第59页 |
