论课程改革背景下中小学教育科研的主要问题与对策

中文摘要	第1-5页
Abstract	第5-7页
一、中小学教育科研的意义	第7-12页
(一) 教育科研与课程改革	第7-9页
(二) 教育科研与教师提高	第9-10页
(三) 教育科研与学校发展	第10-12页
二、当前中小学教育科研存在的主要问题	第12-18页
(一) 课题选择不科学	第12-13页
(二) 研究的准备不足	第13-14页
(三) 过程实施的泡沫现象	第14-15页
(四) 成果评价的“论文”化	第15-16页
(五) 功利主义的价值取向	第16-18页
三、中小学教育科研问题的成因分析	第18-23页
(一) 教育科研定位的模糊	第18页
(二) 缺乏理论指导	第18-19页
(三) 考试制度与课程改革的背离	第19-22页
(四) 科研管理水平低下	第22-23页
四、解决中小学教育科研问题的对策思考	第23-44页
(一) 给中小学教育科研定准位	第23-25页
(二) 培养教师的教育科研能力	第25-32页
(三) 完善中小学教育科研的评价机制	第32-33页
(四) 建立与新课程相适应的教育科研管理体制	第33-36页
(五) 建立以校为本的教研制度	第36-44页
五、结束语	第44-46页
参考文献	第46-47页