| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-11页 |
| 一、美国公民教育概况 | 第11-15页 |
| （一） 美国公民教育的历史进程 | 第11-12页 |
| （二） 美国公民教育的培养目标 | 第12-13页 |
| （三） 美国公民教育的内容 | 第13-14页 |
| （四） 美国公民教育的实施途径和方法 | 第14-15页 |
| 二、美国公民教育的政治取向 | 第15-20页 |
| （一） 公民教育是传播政治文化、夺取政权的工具 | 第15-16页 |
| （二） 公民教育要在政治允许的框架下进行 | 第16-17页 |
| （三） 公民教育内容的政治性 | 第17-20页 |
| 三、研究美国公民教育政治取向的意义 | 第20-23页 |
| （一） 思想政治教育内容应该多维度 | 第20-21页 |
| （二） 思想政治教育形式应该生活化 | 第21-23页 |
| 结语 | 第23-24页 |
| 参考文献 | 第24-25页 |