| 0 摘要 | 第1-6页 |
| 0 Abstract | 第6-8页 |
| 前言 | 第8-17页 |
| 1. 文献综述 | 第17-35页 |
| ·口吃的定义、分类及特点 | 第17-18页 |
| ·口吃的定义、分类 | 第17-18页 |
| ·口吃的特点 | 第18页 |
| ·正常人的言语产生模型 | 第18-20页 |
| ·独立两阶段模型 | 第19-20页 |
| ·独立两阶段模型对正常人言语不流畅的解释 | 第20页 |
| ·口吃的理论模型 | 第20-23页 |
| ·内隐修复假设 | 第20-21页 |
| ·要求和能力模型 | 第21-22页 |
| ·神经心理语言学功能缺陷模型 | 第22页 |
| ·言语产生的神经系统模型 | 第22-23页 |
| ·言语运动的缓慢激活模型 | 第23页 |
| ·口吃的有关障碍及相关研究 | 第23-35页 |
| ·口吃者的语音编码障碍 | 第23-32页 |
| ·口吃和语音障碍 | 第24-25页 |
| ·口吃与词、音节的语音复杂性 | 第25-28页 |
| ·口吃与早期语音延迟、语音发展 | 第28-30页 |
| ·口吃者的语音编码障碍的研究范式—启动范式的有关研究 | 第30-32页 |
| ·口吃者的言语运动缺陷 | 第32页 |
| ·认知压力与口吃 | 第32-33页 |
| ·一般的双认知加工任务 | 第32-33页 |
| ·冲突的认知加工任务 | 第33页 |
| ·关于口吃者语音加工障碍研究现状的特点和不足 | 第33-35页 |
| 2. 问题提出及研究思路 | 第35-38页 |
| ·问题的提出 | 第35-36页 |
| ·研究思路 | 第36-38页 |
| 3. 实验研究 | 第38-49页 |
| ·实验一:韵的同一性判断任务 | 第38-44页 |
| ·实验目的 | 第38页 |
| ·实验方法 | 第38-40页 |
| ·实验结果 | 第40-42页 |
| ·讨论 | 第42-44页 |
| ·实验二:词汇命名任务 | 第44-49页 |
| ·实验目的 | 第44页 |
| ·实验方法 | 第44-45页 |
| ·实验结果 | 第45-48页 |
| ·讨论 | 第48-49页 |
| 4 综合讨论与结论 | 第49-51页 |
| ·口吃者是否存在语音编码障碍 | 第49-50页 |
| ·口吃者的语音编码障碍是否影响其言语产生 | 第50-51页 |
| ·认知压力对口吃者言语产生的影响 | 第51页 |
| ·结论 | 第51页 |
| 参考文献 | 第51-57页 |
| 附录:实验一和实验二使用的刺激材料 | 第57-59页 |
| 后记 | 第59页 |