| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-19页 |
| 1 蚂蚁概述 | 第10-12页 |
| ·蚂蚁的分布及其影响 | 第10页 |
| ·蚂蚁的社会生物学特性 | 第10页 |
| ·拟黑多刺蚁(Polyrhachis Vicina Roger)概述 | 第10-12页 |
| ·拟黑多刺蚁的生境 | 第10-11页 |
| ·拟黑多刺蚁的品级 | 第11页 |
| ·拟黑多刺蚁的发育 | 第11-12页 |
| 2 CREB概述 | 第12-19页 |
| ·CREB的发现 | 第12-13页 |
| ·CREB的分子结构 | 第13-14页 |
| ·CREB的家族及构成 | 第14页 |
| ·CREB发挥作用的机制 | 第14-17页 |
| ·CREB对学习记忆的影响 | 第17-19页 |
| 第二章 拟黑多刺蚁脑部切片的条件摸索 | 第19-23页 |
| 1 材料与方法 | 第19-20页 |
| ·昆虫材料 | 第19页 |
| ·实验试剂 | 第19-20页 |
| ·操作步骤 | 第20页 |
| 2 结果与讨论 | 第20-23页 |
| ·结果 | 第20页 |
| ·讨论 | 第20-23页 |
| 第三章 对拟黑多刺蚁不同品级脑部结构的比较 | 第23-28页 |
| 1 材料和研究方法 | 第23-24页 |
| ·实验材料 | 第23-24页 |
| ·实验方法与流程 | 第24页 |
| 2 实验结果与讨论 | 第24-28页 |
| ·实验结果 | 第24页 |
| ·讨论 | 第24-28页 |
| 第四章 CREB在蚂蚁不同品级脑部表达差异的研究 | 第28-35页 |
| 1 来自低等动物的证据 | 第28-30页 |
| ·海兔 | 第28页 |
| ·果蝇 | 第28-29页 |
| ·小鼠 | 第29-30页 |
| 2 材料和研究方法 | 第30-31页 |
| ·实验材料 | 第30页 |
| ·实验试剂 | 第30页 |
| ·实验流程 | 第30-31页 |
| ·对照处理 | 第31页 |
| ·图像分析与结果处理 | 第31页 |
| 3 实验结果及讨论 | 第31-35页 |
| ·实验结果 | 第31-32页 |
| ·讨论 | 第32-35页 |
| 第五章 工蚁的行为学训练及相关 CREB表达的研究 | 第35-42页 |
| 1. 行为学概述 | 第35-37页 |
| 2 实验材料及仪器 | 第37页 |
| ·实验材料 | 第37页 |
| ·实验仪器 | 第37页 |
| 3 实验过程 | 第37页 |
| 4 实验结果与讨论 | 第37-42页 |
| ·实验结果 | 第37-38页 |
| ·讨论 | 第38-42页 |
| 总结 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-54页 |
| 图版与图版说明 | 第54-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 攻读硕士期间研究成果 | 第63页 |