数学日记对中专数学教学的影响
| 摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-11页 |
| 1 问题的提出 | 第11-19页 |
| ·学生的学习现状 | 第11-15页 |
| ·数学教师的教学情况 | 第15-17页 |
| ·本文的研究问题 | 第17页 |
| ·理论基础 | 第17-19页 |
| 2 文献综述 | 第19-28页 |
| ·国外研究 | 第19-26页 |
| ·国内研究 | 第26-28页 |
| 3 研究方法 | 第28-34页 |
| ·研究对象 | 第28页 |
| ·研究的准备 | 第28-32页 |
| ·研究的实施 | 第32-34页 |
| 4 学生数学日记的内容 | 第34-49页 |
| ·学生数学日记的主题 | 第34-45页 |
| ·学生数学日记的形式 | 第45-49页 |
| 5 数学日记对教学的影响 | 第49-72页 |
| ·数学日记对学生的影响 | 第49-64页 |
| ·教师阅读学生日记的收获 | 第64-67页 |
| ·师生对话 | 第67-72页 |
| 6 学生眼中的数学日记 | 第72-95页 |
| ·学生对数学日记态度的转变 | 第72-80页 |
| ·学生对数学日记的评价 | 第80-89页 |
| ·期末成绩分析 | 第89页 |
| ·学生访谈 | 第89-95页 |
| 7 结论与教学启示 | 第95-99页 |
| ·主要结论 | 第95-96页 |
| ·教学启示与建议 | 第96-99页 |
| 参考文献 | 第99-104页 |
| 附录 1 学生数学学习情况调查表 | 第104-105页 |
| 附录 2 教师教学情况调查表 | 第105-107页 |
| 附录 3 部分学生的数学日记 | 第107-117页 |
| 致谢 | 第117页 |
