| 致谢 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 摘要 | 第8-9页 |
| 1. 引言 | 第9-11页 |
| 2. 初中英语牛津教材(江苏版)任务型写作教学的理论基础 | 第11-22页 |
| ·任务型语言教学理论概述 | 第11-16页 |
| ·什么是任务型语言教学 | 第11-13页 |
| ·任务型语言教学的理论基础 | 第13-14页 |
| ·任务型语言教学的特点 | 第14-15页 |
| ·为什么要倡导任务型语言教学 | 第15-16页 |
| ·任务型语言教学中的写作教学 | 第16-17页 |
| ·初中英语写作教学的必要性 | 第17-22页 |
| 3. 初中英语牛津教材(江苏版)特点概述 | 第22-24页 |
| 4. 初中英语牛津教材(江苏版)任务型写作教学 | 第24-32页 |
| ·牛津教材任务型写作编写的特点 | 第24页 |
| ·任务型写作的教学准备与任务设计 | 第24-25页 |
| ·任务型写作的教学准备 | 第24-25页 |
| ·任务型写作的任务设计 | 第25页 |
| ·任务型写作的教学程序 | 第25-27页 |
| ·引入 | 第26页 |
| ·新的语言材料的输入 | 第26页 |
| ·新的语言材料的练习 | 第26-27页 |
| ·新的语言材料的输出 | 第27页 |
| ·任务型写作的评价 | 第27-32页 |
| ·英语课程评价原则 | 第27-29页 |
| ·任务型语言教学的评价 | 第29-30页 |
| ·任务型写作的形成性评价 | 第30-31页 |
| ·任务型写作的终结性评价 | 第31-32页 |
| 5. 初中英语牛津教材(江苏版)任务型写作教学案例及分析 | 第32-38页 |
| ·教学案例 | 第32-35页 |
| ·案例分析 | 第35-38页 |
| 6. 结论 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 论文独创性声明 | 第44页 |
| 论文使用授权声明 | 第44-45页 |