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河南理工大学学生体质与心理健康的关系研究

中文摘要第1-6页
英文摘要第6-8页
1. 前言第8-17页
   ·选题依据第8页
   ·文献综述第8-17页
     ·大学生体质研究第8-11页
       ·体质的基本概念及范畴第9页
       ·大学生体质研究现状第9-11页
     ·大学生心理健康研究第11-15页
       ·心理健康概念及标准第11-12页
       ·大学生心理健康研究现状第12-15页
     ·大学生体质与心理健康关系第15-17页
       ·体育锻炼与心理健康第15-16页
       ·大学生体质与心理健康关系研究现状第16-17页
2. 研究对象与方法第17-19页
   ·研究对象第17-18页
   ·研究方法第18-19页
     ·文献资料法第18页
     ·专家访谈法第18页
     ·测量法第18页
     ·数理统计法第18-19页
     ·对比分析法第19页
3. 研究结果与讨论第19-27页
   ·河南理工大学学生体质现状第19-21页
     ·总体等级评定第19页
     ·身体形态状况第19-20页
     ·身体机能状况第20-21页
     ·身体素质状况第21页
   ·河南理工大学学生心理健康现状第21-24页
     ·大学生SCL-90 测试结果和分析及其与国内常模的比较第21-23页
     ·大学生的心理障碍检出率第23-24页
   ·河南理工大学学生体质与心理健康的关系第24-27页
     ·不同体质学生的SCL-90 各项因子比较第24页
     ·不同体质男生、女生的SCL-90 各项因子的比较第24-27页
     ·体质优生与体质一般生心理障碍检出率的比较第27页
4. 结论与建议第27-28页
   ·结论第27-28页
   ·建议第28页
5. 致谢第28-29页
6. 参考文献第29-32页
7. 附件第32-42页
   ·问卷调查表第32-38页
   ·心理健康量表测试细则第38-42页
     ·《症状自评量表(SCL-90)》测试细则第38-39页
     ·《康乃尔医学指数(CMI)》测试细则第39-42页

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