| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-6页 |
| Contents | 第6-8页 |
| Preface | 第8-11页 |
| Chapter One Needs Analysis | 第11-18页 |
| 1．1 Approaches to Needs Analysis | 第11-12页 |
| 1．1．1 Target-situation analysis | 第11页 |
| 1．1．2 Present-situation analysis | 第11页 |
| 1．1．3 Learning-centered approach | 第11-12页 |
| 1．1．4 Strategy analysis | 第12页 |
| 1．1．5 Means analysis | 第12页 |
| 1．1．6 Language audits | 第12页 |
| 1．2 An Overview of Needs Criteria | 第12-13页 |
| 1．3 A Survey of Students' Needs | 第13-18页 |
| 1．3．1 Questionnaires | 第13页 |
| 1．3．2 Analysis of Target Needs | 第13-15页 |
| 1) Why is the language needed? | 第14页 |
| 2) How will the language be used? | 第14-15页 |
| 3) What will the content area be? | 第15页 |
| 4) Whom will the learner use the language with? | 第15页 |
| 5) Where will the language be used? | 第15页 |
| 6) When will the language be used? | 第15页 |
| 1．3．3 Analysis of Learning Needs | 第15-18页 |
| 1) Who are the learners? | 第15页 |
| 2) Why are the students taking the course? | 第15页 |
| 3) How do they learn? | 第15-16页 |
| 4) What resources are available? | 第16页 |
| 5) Where will the English course take place? | 第16页 |
| 6) When will the English course take place? | 第16-18页 |
| Chapter Two Material Evaluation | 第18-22页 |
| 2．1 The Importance of Material Evaluation | 第18-19页 |
| 2．2 A Review of Material Evaluation | 第19-21页 |
| 2．3 Needs Analysis for Materials | 第21-22页 |
| Chapter Three Evaluation of English for Secondary Vocational School | 第22-32页 |
| 3．1 Material Evaluation Criteria | 第22-24页 |
| 3．1．1 Criteria for External Evaluation | 第22页 |
| 3．1．2 Criteria for Internal Evaluation | 第22-24页 |
| 3．2 Evaluation of ESVS Books 1-4 | 第24-32页 |
| 3．2．1 Evaluation of ESVS Based on External Criteria | 第24-26页 |
| 3．2．2 Evaluation of ESVS Based on Internal Criteria | 第26-30页 |
| 3．2．3 The Overall Evaluation of ESVS | 第30-32页 |
| Chapter Four Discussion of Textbooks Evaluated | 第32-36页 |
| 4．1 Findings of Textbooks Evaluation | 第32-33页 |
| 4．1．1 Evaluation Framework | 第32页 |
| 4．1．2 Generalization of Evaluation | 第32-33页 |
| 4．2 Suggestions | 第33-36页 |
| 4．2．1 About the Textbooks | 第33-35页 |
| 4．2．2 About the Effective Use of the Textbooks | 第35-36页 |
| Chapter Five Conclusion | 第36-38页 |
| 5．1 Implication | 第36-37页 |
| 5．2 Limitations | 第37页 |
| 5．3 Suggestions for Further Research | 第37-38页 |
| Bibliography | 第38-40页 |
| Appendix 1 | 第40-43页 |
| Questionnaire 1 | 第40-43页 |
| Need Analysis | 第40-43页 |
| Target Needs Analysis | 第40页 |
| Learning Needs Analysis | 第40-41页 |
| Needs for Materials | 第41-43页 |
| Appendix 2 | 第43-45页 |
| Questionnaire 2 | 第43-45页 |
| Appendix 3 | 第45-48页 |
| Questionnaire 3 | 第45-48页 |
| Appendix 4 | 第48-50页 |
| ESVS Book 1 | 第48页 |
| ESVS Book 2 | 第48页 |
| ESVS Book 3 | 第48-49页 |
| ESVS Book 4 | 第49-50页 |
| 福建师范大学学位论文使用授权声明 | 第50-51页 |
| Acknowledgements | 第51页 |
