| 摘要 | 第1-5页 |
| 引言 | 第5页 |
| 一、传统的高中思想政治课教学与新课程改革 | 第5-7页 |
| 二、探究式教学理论 | 第7-10页 |
| (一) 探究式教学的概念 | 第7页 |
| (二) 探究式教学的特征 | 第7-9页 |
| (三) 探究式教学的实质 | 第9-10页 |
| 三、高中思想政治课探究式教学模式的理论依据 | 第10-12页 |
| (一) 皮亚杰的认知发展理论 | 第10-11页 |
| (二) 布鲁纳的发现学习理论 | 第11页 |
| (三) 维果斯基的认知发展理论 | 第11-12页 |
| 四、高中思想政治课探究式教学的基本模式 | 第12-14页 |
| 五、高中思想政治课探究式教学的实施 | 第14-28页 |
| 第一阶段: 创设问题情境 | 第14-17页 |
| 第二阶段: 提出问题 | 第17-20页 |
| 第三阶段: 主动探究 | 第20-25页 |
| 第四阶段: 师生合作解疑 | 第25-26页 |
| 第五阶段: 反思 | 第26-28页 |
| 结语 | 第28-29页 |
| 注释 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-31页 |
| 后记 | 第31页 |