初中生阅读元认知策略训练的实验研究

中文摘要	第1-4页
英文摘要	第4-7页
1 阅读元认知策略研究综述及问题的提出	第7-16页
·阅读元认知策略研究综述	第7-14页
·元认知概述	第7-9页
·国内外对阅读元认知策略训练的研究	第9-14页
·研究的问题、意义及假设	第14-16页
·问题的提出	第15页
·本研究的意义	第15页
·研究假设	第15-16页
2 实验方法	第16-20页
·实验变量	第16-17页
·自变量	第16页
·因变量	第16页
·无关变量的控制	第16-17页
·被试	第17页
·材料	第17-19页
·测验材料	第17页
·实验材料	第17-19页
·实验程序	第19-20页
·实验结果统计处理	第20页
3 结果与分析	第20-22页
·实验组与控制组的前测结果及分析	第20-21页
·实验训练效果分析	第21-22页
·实验分组与学校类型交互作用结果与分析	第21-22页
·实验分组与学校类型简单效应检验	第22页
4 讨论	第22-26页
·关于阅读元认知策略训练的实验效应	第22-24页
·关于不同学校类型的实验效应	第24-25页
·阅读元认知策略培养模式的探讨	第25-26页
5 结论	第26-28页
参考文献	第28-31页
附录	第31-39页
后记	第39-40页