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普通高校高水平运动队激励研究

1 绪论第1-19页
 1.1 问题的提出第16-17页
 1.2 国内外研究现状第17-18页
 1.3 本文的主要研究思路与研究内容第18-19页
  1.3.1 本文主要研究思路第18页
  1.3.2 本文主要研究内容第18-19页
2 国内外激励理论研究概况第19-37页
 2.1 激励的概念第19页
 2.2 激励的过程第19-20页
 2.3 激励的功能第20-21页
 2.4 相关理论的回顾与简评第21-37页
  2.4.1 关于人性的理论第23页
  2.4.2 本文对人性的认识第23-24页
  2.4.3 激励理论简介第24-37页
3 我国高校高水平运动队现状及存在的问题第37-41页
 3.1 我国高校办高水平运动队的现状第37-39页
  3.1.1 我国高校办队的组织管理体系第37页
  3.1.2 高校办队形式与经费来源第37页
  3.1.3 高校运动队的人才结构及管理制度第37-38页
  3.1.4 高校高水平运动员的学习与训练第38-39页
 3.2 我国高校办队的主要问题第39-41页
  3.2.1 培养目标的问题第39页
  3.2.2 招生标准的问题第39页
  3.2.3 投资效益的问题第39-40页
  3.2.4 发展与资金不足的问题第40页
  3.2.5 供应与需求的问题第40-41页
4 CANE模型与高校高水平运动队激励第41-52页
 4.1 CANE模型第41-47页
  4.1.1 对工作目标的承诺(Commitment to Work Goals)第42-44页
  4.1.2 精神努力(mental effort)第44-47页
 4.2 CANE在高水平运动队激励中的应用第47-52页
  4.2.1 清晰、明确、适当,运动队目标具有挑战性的设置第47-48页
  4.2.2 组织支持第48-49页
  4.2.3 有效的运动队领导第49页
  4.2.4 建立适当的运动队成员行为规范第49页
  4.2.5 建立有效的反馈系统第49-50页
  4.2.6 基于运动队整体绩效的奖酬第50-52页
5 某高校高水平运动队的激励第52-58页
 5.1 某高校高水平运动队特点第52-53页
  5.1.1 某高校篮球队简介第52页
  5.1.2 某高校篮球队特点第52-53页
 5.2 某高校高水平运动队存在的激励问题第53页
 5.3 某高校高水平篮球队的激励体系第53-58页
  5.3.1 完善篮球队目标的设置体系、增强篮球队成员对目标的承诺第54-55页
  5.3.2 重视训练和学习、促进篮球队队员的成长第55页
  5.3.3 与整体绩效相关的奖酬制度第55-56页
  5.3.4 有效的某高校篮球队领导第56-58页
6 结论第58-59页
参考文献第59-61页
致谢第61页

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