| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第一部分 理论部分 | 第9-46页 |
| 第一节 关于内隐学习的心理学研究 | 第9-26页 |
| 一、 内隐学习的兴起与研究历史 | 第9-10页 |
| 二、 内隐学习的常用研究范式 | 第10-13页 |
| 三、 人工语法内隐学习范式中的一些研究专题 | 第13-26页 |
| (一) 关于人工语法学习的实验设计方面的问题 | 第13-16页 |
| 1 、 内隐指导语的作用 | 第13-15页 |
| 2 、 50％标准和控制组设定的问题 | 第15-16页 |
| (二) 关于人工语法内隐学习特征的理论问题 | 第16-26页 |
| 1 、 人工语法学习的内隐性 | 第16-18页 |
| 2 、 人工语法学习的抽象性 | 第18-26页 |
| 第二节 关人工语法的新探索 | 第26-46页 |
| 一、 简介人工语法 | 第26-29页 |
| (一) 人工语法的由来--限定状态语法 | 第26页 |
| (二) 人工语法的基本组成部分 | 第26-27页 |
| (三) 人工语法字符串的产生方式 | 第27-29页 |
| 二、 关于人工语法的本质特性 | 第29-36页 |
| (一) 过去对人工语法特点的认识 | 第29-31页 |
| (二) 对人工语法特点的重新思考 | 第31-36页 |
| 1 、 人工语法无法被整体地表达 | 第31-34页 |
| 2 、 对人工语法特点的新看法 | 第34-36页 |
| 三、 过去的人工语法实验条件设定中存在的问题 | 第36-46页 |
| (一) 实验字符串分布不均 | 第36-38页 |
| (二) 测验字符串与学习字符串不对应 | 第38-40页 |
| (三) 人工语法的表达不完整 | 第40-44页 |
| (四) 小结 | 第44-46页 |
| 第二部分 实验研究 | 第46-78页 |
| 实验一: 学习字符串的分布与人工语法学习效果的关系研究 | 第46-61页 |
| 一、 问题的提出 | 第46-48页 |
| 二、 实验方法 | 第48-50页 |
| 三、 实验结果 | 第50-56页 |
| 四、 分析与讨论 | 第56-60页 |
| 五、 小结 | 第60-61页 |
| 实验二: 测验字符串的分布和对应情况与人工语法学习效果的关系研究 | 第61-71页 |
| 一、 问题的提出 | 第61页 |
| 二、 实验方法 | 第61-64页 |
| 三、 实验结果 | 第64-67页 |
| 四、 分析与讨论 | 第67-70页 |
| 五、 小结 | 第70-71页 |
| 实验三: 测验字符串错误位置与人工语法学习效果的关系研究 | 第71-78页 |
| 一、 问题的提出 | 第71-72页 |
| 二、 实验方法 | 第72-74页 |
| 三、 实验结果 | 第74-76页 |
| 四、 分析与讨论 | 第76-77页 |
| 五、 小结 | 第77-78页 |
| 第三部分 总讨论 | 第78-85页 |
| 第四部分 结论 | 第85-86页 |
| 第五部分 参考文献 | 第86-91页 |
| 第六部分 附录 | 第91-95页 |
| 致谢词 | 第95页 |
