| 中文摘要 | 第1-3页 |
| 英文摘要 | 第3-6页 |
| 引言 | 第6-8页 |
| 1 、 湖南边远农村中学教师管理现状 | 第8-13页 |
| ·教师任用过程的随意性，没有有效的制度管理 | 第8-9页 |
| ·教师激励机制的单一性，缺乏持续的内在动力 | 第9-10页 |
| ·教师培训的功利性，降低全面的素质提升 | 第10-11页 |
| ·教师评价措施的片面性，忽视整体的教师成长 | 第11-13页 |
| 2 、 湖南边远农村中学教师管理现状产生的原因 | 第13-16页 |
| ·教师队伍的管理体制尚未理顺--导致管理失范 | 第13-14页 |
| ·教育发展带来的教师需求迅速上升--加剧供求矛盾 | 第14-15页 |
| ·地区和学校差异短时间内无法削除--引发无序流动 | 第15页 |
| ·教师队伍的管理模式过于陈旧--影响主动发展 | 第15-16页 |
| 3 、 从以下几方面提高对农村中学教师的管理水平 | 第16-29页 |
| ·以人为本，提升境界 | 第16-20页 |
| ·完善机制，注重发展 | 第20-26页 |
| ·改善条件，筑巢引凤 | 第26-27页 |
| ·提高待遇，优化环境 | 第27-29页 |
| 结束语 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-31页 |