高中生物课中开展创新思维教学的研究
| 引言 | 第1-8页 |
| 一、 我国高中生物学教学现状 | 第5-6页 |
| 二、 如何改变我国中学生创造能力低下的现状? | 第6-7页 |
| 三、 高中生物课中开展创新思维教学的意义 | 第7-8页 |
| 四、 高中生物学创新思维教学的目标 | 第8页 |
| 第一章 高中生物课中开展创新思维教学的理论研究 | 第8-13页 |
| 第一节 思维与创新思维 | 第8-11页 |
| 一、 思维的含义及基本类型 | 第8-9页 |
| 二、 创新思维的含义及主要特点 | 第9-10页 |
| 三、 创新思维的外显和物化 | 第10-11页 |
| 第二节 高中生物课中开展创新思维教学的理论研究 | 第11-13页 |
| 一、 国外创新思维教学的研究进展 | 第11-12页 |
| 二、 国内创新思维教学的研究进展 | 第12-13页 |
| 第二章 高中学生创新能力水平的现状调查 | 第13-20页 |
| 一、 调查目的 | 第13页 |
| 二、 调查方法及对象 | 第13-14页 |
| 三、 调查的实施 | 第14-20页 |
| 第三章 高中生物课中开展创新思维教学的实践研究 | 第20-34页 |
| 一、 创新思维教学实验课题研究的总体设计方案 | 第20-21页 |
| 二、 创新思维教学的策略及其具体实施过程 | 第21-34页 |
| 第四章 实验结论与实验后的反思 | 第34-43页 |
| 一、 实验结果： | 第34-37页 |
| 二、 实验结果分析 | 第37-38页 |
| 三、 实验结论： | 第38-39页 |
| 四、 实验后的反思 | 第39-43页 |
| 结束语 | 第43-44页 |
| 注释 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-46页 |
| 中文摘要 | 第46-50页 |
