| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 文献综述 | 第6-8页 |
| 前言 | 第8-9页 |
| 一、 素质教育以德为首思想的形成和发展 | 第9-16页 |
| （一） 素质教育与德育的关系 | 第9-11页 |
| （二） 素质教育以德为首思想的形成和发展 | 第11-16页 |
| 二、 新世纪高校素质教育以德为首的必要性 | 第16-22页 |
| （一） 素质教育以德为首决定于教育的性质和根本任务 | 第16-17页 |
| （二） 素质教育以德为首是国际大环境对素质教育的客观要求 | 第17-18页 |
| （三） 素质教育以德为首是素质教育所面临的国内环境的客观需要 | 第18-19页 |
| （四） 素质教育以德为首是增强民族凝聚力实现中华民族伟大复兴的需要 | 第19-20页 |
| （五） 素质教育以德为首是大学生自身生存发展的需要 | 第20-21页 |
| （六） 素质教育以德为首是总结历史经验教训得出的正确结论 | 第21-22页 |
| 三、 高校素质教育中的德育现状分析 | 第22-31页 |
| （一） 党和政府高度重视高校德育 | 第22-23页 |
| （二） 高校德育成绩显著 | 第23-24页 |
| （三） 素质教育中德育存在的主要问题及原因分析 | 第24-31页 |
| 四、 新世纪高校贯彻落实素质教育以德为首的对策思考 | 第31-40页 |
| （一） 转变教育观念，强化素质教育做人为本意识 | 第31-33页 |
| （二） 加强环境建设，消除外部环境不良影响 | 第33-34页 |
| （三） 加大改革力度，克服德育自身不足 | 第34-38页 |
| （四） 着力苦练内功，提高德育工作者自身素质 | 第38-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 注释 | 第41-43页 |
| 主要参考书目 | 第43-45页 |
| 后记 | 第45页 |
