基于中国农民分层化的农民教育供给问题研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 引言 | 第8-11页 |
| ·问题研究的背景和意义 | 第8页 |
| ·国内研究现状 | 第8-9页 |
| ·研究的思路 | 第9-10页 |
| ·研究的方法 | 第10-11页 |
| 2 教育供给的理论背景 | 第11-14页 |
| ·从教育供给主体的角度研究教育供给 | 第11页 |
| ·从教育产品的角度研究教育供给 | 第11-14页 |
| 3 教育供需 | 第14-18页 |
| ·教育供给的界定 | 第14-15页 |
| ·教育供给概念的界定 | 第14页 |
| ·教育供给的特点 | 第14-15页 |
| ·教育需求 | 第15-16页 |
| ·教育需求概念的界定 | 第15-16页 |
| ·教育需求的特点 | 第16页 |
| ·教育供需矛盾 | 第16-18页 |
| 4 农民分层化 | 第18-22页 |
| ·农民分层化的背景和原因 | 第18页 |
| ·农民分层化的界定 | 第18-22页 |
| ·对农民的界定 | 第18-19页 |
| ·农民分层化的依据 | 第19-20页 |
| ·农民分层化的特点 | 第20-22页 |
| 5 农民分层化对农民教育需求的影响 | 第22-34页 |
| ·职业对农民接受再教育的影响 | 第22-23页 |
| ·各行业本身对接受再教育的影响 | 第22页 |
| ·收入限制对接受再教育的差异 | 第22-23页 |
| ·家庭环境对子女教育的影响 | 第23-26页 |
| ·第四、三层农民的教育需求 | 第26-29页 |
| ·第四、三层农民再教育 | 第26-27页 |
| ·第四、三层农民子女教育 | 第27-29页 |
| ·第二、一层农民的教育需求 | 第29-30页 |
| ·第二、一层农民再教育 | 第29页 |
| ·第二、一层农民子女教育 | 第29-30页 |
| ·不同阶层农民子女教育资源竞争的比较 | 第30-33页 |
| ·各层次农民教育有效需求 | 第33-34页 |
| 6 教育供给加固或弱化农民分层化 | 第34-40页 |
| ·学校教学的影响作用 | 第34-38页 |
| ·总体性资本的影响作用 | 第38-40页 |
| ·文化资本与经济资本、社会资本的兑换 | 第38-39页 |
| ·文化资本加剧阶层之间差异 | 第39-40页 |
| 7 对策与建议 | 第40-50页 |
| ·基础教育 | 第40-42页 |
| ·政府的作用 | 第40页 |
| ·学校的作用 | 第40-42页 |
| ·教育中介组织的作用 | 第42页 |
| ·职业教育 | 第42-46页 |
| ·政府的作用 | 第42-43页 |
| ·学校的作用 | 第43-46页 |
| ·教育中介组织的作用 | 第46页 |
| ·高等教育 | 第46-50页 |
| ·政府的作用 | 第46-47页 |
| ·学校的作用 | 第47-48页 |
| ·教育中介组织的作用 | 第48-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 在校期间发表的论文、科研成果等 | 第54-55页 |
| 后记 | 第55页 |
