软系统方法论及其在教学系统设计中的应用
| 摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-15页 |
| 第一节 研究的背景及意义 | 第11-12页 |
| 一、研究背景 | 第11-12页 |
| 二、研究的意义 | 第12页 |
| 第二节 国内外研究现状 | 第12-13页 |
| 一、国外研究现状 | 第12-13页 |
| 二、国内研究现状 | 第13页 |
| 第三节 研究方法 | 第13-15页 |
| 一、研究方法 | 第13-14页 |
| 二、内容框架 | 第14-15页 |
| 第二章 理论概述 | 第15-26页 |
| 第一节 教学系统设计概述 | 第15-19页 |
| 一、教学系统设计的概念 | 第15-17页 |
| 二、教学系统设计的模式 | 第17-19页 |
| 第二节 软系统方法论的由来及发展 | 第19-22页 |
| 一、软系统方法论的由来 | 第19-20页 |
| 二、软系统方法论的发展历程 | 第20-22页 |
| 第三节 软系统方法论的模式 | 第22-26页 |
| 第三章 硬、软方法论的比较 | 第26-32页 |
| 第一节 硬系统方法论针对的问题 | 第26-28页 |
| 一、硬系统方法论的相关系统方法 | 第26-27页 |
| 二、硬系统方法论处理问题的思路 | 第27-28页 |
| 第二节 软系统方法论适用的问题 | 第28-29页 |
| 第三节 SSM 相对于HSM 的优势 | 第29-32页 |
| 第四章 教学设计中SSM 的应用 | 第32-41页 |
| 第一节 软系统方法论对教学设计的启示 | 第32-34页 |
| 一、教学系统设计分析 | 第32-33页 |
| 二、教学设计中的问题范畴分析 | 第33页 |
| 三、SSM 对教学设计的启示 | 第33-34页 |
| 第二节 必要性及可行性分析 | 第34-36页 |
| 一、必要性分析 | 第34-35页 |
| 二、可行性分析 | 第35-36页 |
| 第三节 相对于传统教学设计的优势 | 第36-38页 |
| 第四节 教学设计中SSM 的应用模式初探 | 第38-41页 |
| 第五章 案例的设计、实施与分析 | 第41-49页 |
| 第一节 案例的设计 | 第41-43页 |
| 一、软问题处理过程示意图 | 第41-42页 |
| 二、教学设计中应用SSM 的案例设计方案 | 第42-43页 |
| 第二节 案例的初步实施 | 第43-47页 |
| 一、课堂教学情境简介 | 第43页 |
| 二、分析问卷相关内容 | 第43-44页 |
| 三、案例的实施过程 | 第44-47页 |
| 第三节 案例的分析与评价 | 第47-49页 |
| 一、案例分析 | 第47页 |
| 二、案例的评价 | 第47-49页 |
| 第六章 总结与反思 | 第49-50页 |
| 一、总结 | 第49页 |
| 二、反思与展望 | 第49-50页 |
| 附录 | 第50-52页 |
| 分析问卷 | 第50-51页 |
| 学生作品最终效果展示 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 论文作者在学期间发表的学术论文 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
