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太极柔力球教学对大学生体育锻炼态度和心理和谐影响的实验研究

内容摘要第1-5页
Abstract第5-9页
引言第9-11页
1.文献综述第11-23页
   ·太极柔力球概述第11-15页
     ·太极柔力球的起源与发展第11-12页
     ·太极柔力球的和谐文化内涵第12页
     ·太极柔力球研究现状第12-15页
   ·体育锻炼态度概述第15-17页
     ·态度的定义第15页
     ·态度的功能第15-16页
     ·体育态度第16页
     ·体育锻炼态度第16页
     ·体育锻炼态度与心理健康的关系第16-17页
     ·体育锻炼态度的测量第17页
   ·心理和谐概述第17-23页
     ·心理和谐的定义第18-19页
     ·心理和谐的维度第19-20页
     ·心理和谐的重要性第20-21页
     ·心理和谐的特征第21页
     ·心理和谐的相关研究第21-23页
2.问题的提出第23-24页
   ·研究目的第23页
   ·研究意义第23页
   ·研究内容第23-24页
3.研究设计第24-31页
   ·研究对象第24页
   ·研究方法第24-25页
   ·研究工具第25-26页
   ·信效度分析第26-30页
   ·研究路线第30-31页
4.结果与分析第31-45页
   ·研究对象体育锻炼态度、心理和谐原有水平分析第31-32页
     ·研究对象体育锻炼态度描述统计分析第31页
     ·研究对象心理和谐描述统计分析第31-32页
   ·人口统计学变量对研究对象体育锻炼态度、心理和谐影响第32-38页
     ·独立样本T检验(Independent-samples T test)第32-36页
     ·单因素方差分析(One-way ANONA)第36-38页
   ·实验组、对照组体育锻炼态度比较分析第38-41页
   ·实验组、对照组心理和谐比较分析第41-45页
5.结论与建议第45-47页
   ·结论第45-46页
     ·调查对象的体育锻炼态度情况第45页
     ·调查对象的心理和谐情况第45页
     ·太极柔力球运动对实验对象体育锻炼态度影响情况第45页
     ·太极柔力球运动对实验对象心理和谐影响情况第45-46页
   ·建议第46-47页
     ·加大宣传力度,引起社会广泛关注第46页
     ·纳入教学大纲,丰富学校体育内容第46页
     ·加强师资培训,壮大推广队伍第46-47页
6.本研究的不足与未来展望第47-48页
   ·在实验设计方面第47页
   ·在研究范围方面第47-48页
参考文献第48-53页
附件第53-56页
致谢第56页

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