中文摘要 | 第1-4页 |
ABSTRACT | 第4-8页 |
第一章 绪论 | 第8-12页 |
·选题背景及意义 | 第8-9页 |
·国内研究现状综述 | 第9-11页 |
·关于智力引进 | 第9页 |
·关于人力资源风险 | 第9-11页 |
·关于智力引进中的人力资源风险 | 第11页 |
·研究思路与研究内容 | 第11-12页 |
第二章 高等学校学科创新引智基地人力资源管理要素分析 | 第12-22页 |
·高等学校学科创新引智基地基本特征 | 第12-15页 |
·运营特征——创新 | 第12-13页 |
·组织特征——柔性 | 第13-14页 |
·文化特征——多元化 | 第14页 |
·人力资源特征——复合型 | 第14-15页 |
·高等学校学科创新引智基地人力资源构成 | 第15-17页 |
·引智基地人力资源构成 | 第15页 |
·创新型引智基地负责人 | 第15-16页 |
·科研创新型知识团队 | 第16-17页 |
·博士研究生 | 第17页 |
·高等学校学科创新引智基地人力资源管理要素分析 | 第17-22页 |
·强调人性化管理 | 第18页 |
·重视文化融合 | 第18页 |
·重视团队建设 | 第18-19页 |
·强化知识管理 | 第19-20页 |
·实施多样化激励方式 | 第20-22页 |
第三章 高等学校学科创新引智基地人力资源风险分析 | 第22-29页 |
·心理契约理论作为引智基地人力资源风险管理的理论基础 | 第22-23页 |
·心理契约概念界定 | 第22-23页 |
·心理契约与知识型员工 | 第23页 |
·高等学校学科创新引智基地人力资源风险构成及成因 | 第23-29页 |
·人员流动风险及其成因 | 第23-25页 |
·契约风险及其成因 | 第25-26页 |
·招聘风险及其成因 | 第26页 |
·道德风险及其成因 | 第26-28页 |
·团队合作风险及其成因 | 第28-29页 |
第四章 基于心理契约的高等学校学科创新引智基地人力资源风险管理 | 第29-34页 |
·科研创新型知识团队管理中的心理契约构建 | 第29-32页 |
·传递真实有效的招聘信息、合理选择团队成员的类型 | 第29页 |
·通过多渠道的沟通使心理契约明晰化 | 第29-30页 |
·建立“以人为本”的激励机制 | 第30页 |
·塑造引智基地的共同远景 | 第30-31页 |
·构建团队的信任感和亲密感 | 第31页 |
·心理契约破裂和违背时的修正 | 第31-32页 |
·基于心理契约的科研创新型知识团队管理要素分析 | 第32-34页 |
·满意度 | 第32页 |
·组织承诺 | 第32页 |
·基于心理契约的科研创新型知识团队管理模型 | 第32-34页 |
第五章 高等学校学科创新引智基地人力资源风险的防范对策 | 第34-40页 |
·以人为本,对人力资源管理进行战略定位和规划 | 第34-35页 |
·树立以人为本的管理理念 | 第34页 |
·对人力资源管理进行战略定位和规划 | 第34-35页 |
·重视招聘和筛选技术、建立健全人才识别机制 | 第35-36页 |
·建立复合激励机制 | 第36-38页 |
·建立与科研创新型知识团队创造性相匹配的激励制度 | 第37页 |
·建立与科研创新型知识团队尊重欲相匹配的激励制度 | 第37页 |
·建立与科研创新型知识团队成就欲相匹配的激励制度 | 第37页 |
·建立与科研创新型知识团队自我激励相匹配的激励制度 | 第37页 |
·保证引智基地的外部公平与内部公平 | 第37-38页 |
·加强制度建设,建立科学的绩效评价体系 | 第38-39页 |
·建立科学的人力资本投资对象测评体系 | 第38页 |
·建立严格、公正、准确的业绩考核体系 | 第38页 |
·建立组织与成员利益共同体 | 第38-39页 |
·做好学科梯队建设工作 | 第39-40页 |
第六章 高等学校学科创新引智基地人力资源风险管理案例分析 | 第40-43页 |
·清华大学医学院院长助理刘辉教授伪造学术履历 | 第40-41页 |
·案例综述 | 第40页 |
·案例分析 | 第40-41页 |
·天津大学微米/纳米科学与技术创新引智基地建设经验 | 第41-43页 |
·案例综述 | 第41-42页 |
·案例分析 | 第42-43页 |
参考文献 | 第43-45页 |
发表论文和参加科研情况说明 | 第45-46页 |
致谢 | 第46页 |