| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 引言 | 第9-10页 |
| 第2章 时代背景及其分期 | 第10-16页 |
| ·中国地质教育产生的时代背景 | 第10-13页 |
| ·中国地质教育发展史的分期 | 第13-16页 |
| ·早期的地质教育（19 世纪中叶至20 世纪初） | 第13-14页 |
| ·新中国成立前的地质教育（20 世纪初叶至新中国成立） | 第14-15页 |
| ·新中国成立后的地质教育 | 第15-16页 |
| 第3章 中国地质教育的简要历程 | 第16-38页 |
| ·清末至民国初期 | 第16-19页 |
| ·萌芽阶段（1862-1897） | 第16页 |
| ·初创阶段（1898-1911） | 第16-18页 |
| ·此阶段人才培养情况 | 第18-19页 |
| ·辛亥革命后至新中国成立前（1912-1949） | 第19-29页 |
| ·发展阶段（1912-1937） | 第19-22页 |
| ·艰苦奋斗阶段（1938-1945） | 第22-26页 |
| ·复校、发展阶段（1946-1949） | 第26页 |
| ·此阶段人才培养情况 | 第26-29页 |
| ·新中国成立后至今 | 第29-38页 |
| ·中等地质教育的空前大发展 | 第29-33页 |
| ·高等地质教育的发展 | 第33-36页 |
| ·新中国成立后至今的人才培养情况 | 第36-38页 |
| 第4章 地质教育的社会功能简析 | 第38-46页 |
| ·中国地质大学的成立 | 第38-42页 |
| ·名师荟萃的师资队伍 | 第38-39页 |
| ·日渐完善的学科建设 | 第39-42页 |
| ·社会发展的需求决定人才培养模式 | 第42-43页 |
| ·教育理念决定人才培养质量 | 第43-44页 |
| ·服务社会的原则决定人才培养的社会适应性 | 第44-46页 |
| 第5章 关于地质教育的社会功能的思考与建议 | 第46-51页 |
| ·全球经济的发展给地质教育和人才培养带来了机遇和挑战 | 第46-47页 |
| ·地球科学使命与任务需要大批地质人才 | 第47-48页 |
| ·我国国情加重了对地质人才需要的紧迫性 | 第48页 |
| ·审时度势—加快培养国家急需的地质人才 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-53页 |