| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| 第一节 研究背景 | 第8页 |
| 第二节 研究目的和意义 | 第8-9页 |
| 第三节 研究的范围 | 第9页 |
| 第四节 研究的方法 | 第9-10页 |
| 第五节 文献综述 | 第10-13页 |
| 一、国内文献综述 | 第10-11页 |
| 二、国外文献综述 | 第11-13页 |
| 第五节 研究定义 | 第13-14页 |
| 第二章 泰国职业教育现状的研究与分析 | 第14-19页 |
| 第一节 泰国职业教育的体系 | 第14-16页 |
| 一、泰国职业教育多层次的体系 | 第14-16页 |
| 二、职业教育学院和课程类型 | 第16页 |
| 第二节 泰国职业教育行政管理 | 第16-17页 |
| 第三节 核心概念界定 | 第17-19页 |
| 一、泰国职业教育 | 第17-18页 |
| 二、教育政策 | 第18-19页 |
| 第三章 泰国历年职业教育政策演变 | 第19-47页 |
| 第一节 1999年以来泰国职业教育政策的演变 | 第19-34页 |
| 一、1999-2003年教育改革之后阶段的职业教育政策 | 第19-22页 |
| 二、2004-2008年颁布《职业教育法》阶段 | 第22-24页 |
| 三、2009-至今 长期职业教育政策发展阶段 | 第24-34页 |
| 第二节 1999年以来泰国职业教育政策实施 | 第34-37页 |
| 一、提高人才培养方向和规模的职业教育政策措施 | 第34-35页 |
| 二、提高人才素质培养的职业教育政策实施 | 第35-37页 |
| 第三节 1999年以来相关泰国职业教育的研究报告 | 第37-47页 |
| 一、2005年《职业与技术教育学习途径研究报告》 | 第37-39页 |
| 二、2010年《国家人力资源需求研究》 | 第39-47页 |
| 第四章 泰国职业教育政策实施效果 | 第47-58页 |
| 第一节 人才培养方向和规模的发展成果及其问题 | 第50-52页 |
| 一、1999-2003年人才培养方向和规模的发展成果及其问题 | 第50-51页 |
| 二、2004-2008年人才培养方向和规模的发展成果及其问题 | 第51页 |
| 三、2009年至今人才培养方向和规模的发展成果及其问题 | 第51-52页 |
| 第二节 人才素质培养发展成果及其问题 | 第52-56页 |
| 一、1999-2003年人才素质培养状况及问题 | 第52-53页 |
| 二、2004-2008年人才培养素质状况和问题 | 第53-54页 |
| 三、2009年-至今人才培养素质状况和问题 | 第54-56页 |
| 第三节 政策改进的建议 | 第56-58页 |
| 一、发展人才规模与方向 | 第56页 |
| 二、提高人才素质培养 | 第56-57页 |
| 三、改善校企合作管理 | 第57-58页 |
| 第五章 结语 | 第58-61页 |
| 一、研究结语 | 第58-59页 |
| 二、展望 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
