基于书籍形态的幼儿图书设计研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 课题来源及研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.1 课题来源 | 第9页 |
| 1.1.2 课题研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 课题研究目的及意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 课题研究目的 | 第10页 |
| 1.2.2 课题研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3 课题研究现状 | 第11-13页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第11-12页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第12-13页 |
| 1.4 课题研究的方法及创新点 | 第13-15页 |
| 1.4.1 课题研究的方法 | 第13页 |
| 1.4.2 课题研究创新点 | 第13-15页 |
| 2 书籍 | 第15-21页 |
| 2.1 书籍及书籍形态设计 | 第15-18页 |
| 2.1.1 书籍 | 第15-18页 |
| 2.1.2 书籍形态设计 | 第18页 |
| 2.2 幼儿书籍及形态设计 | 第18-21页 |
| 2.2.1 幼儿书籍 | 第18-19页 |
| 2.2.2 幼儿书籍形态设计 | 第19-21页 |
| 3 幼儿书籍形态设计原则 | 第21-29页 |
| 3.1 幼儿自身层面的要求 | 第21-25页 |
| 3.1.1 幼儿心理表达 | 第21页 |
| 3.1.2 幼儿色彩的表达 | 第21-22页 |
| 3.1.3 幼儿审美的表达 | 第22-23页 |
| 3.1.4 幼儿趣味性的表达 | 第23-24页 |
| 3.1.5 幼儿娱乐互动的表达 | 第24-25页 |
| 3.2 幼儿图书形态设计要求 | 第25-29页 |
| 3.2.1 形态设计表现 | 第25页 |
| 3.2.2 封面设计 | 第25-26页 |
| 3.2.3 插图设计 | 第26-27页 |
| 3.2.4 版式设计 | 第27页 |
| 3.2.5 环保与印刷 | 第27-29页 |
| 4 幼儿图书形态设计实践 | 第29-41页 |
| 4.1 设计策划 | 第29-30页 |
| 4.2 设计作品展示 | 第30-41页 |
| 5 结论 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录A 幼儿早期阅读现状调查问卷 | 第45-49页 |
| 附录B 书籍形态 | 第49-53页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
